孤獨癥的癥狀標(biāo)準(zhǔn)
癥狀標(biāo)準(zhǔn):在下列1.、2.、3.項中,至少有 7條,且 1.至少有 2條,2.、3.項至少各有 1條:
1.人際交往存在質(zhì)的損害,至少 2條:
1)對集體
游戲缺乏興趣,孤獨,不能對集體的歡樂產(chǎn)生共鳴;
2)缺乏與他人進行交往的技巧,不能以適合其智齡的方式與同齡人建立伙伴關(guān)系,如僅以拉人、推人 、摟抱作為與同伴的交往方式;
3)自娛自樂,與周圍環(huán)境缺少交往,缺乏相應(yīng)的觀察和應(yīng)有的情感反應(yīng)(包括對父母的存在與否亦無相應(yīng)反應(yīng));
4)不會恰當(dāng)?shù)剡\用眼對眼的注視、以及用面部表情,手勢、姿勢與他人交流;
5)不會做扮演性游戲和模仿社會的游戲(如:不會玩過家家等);
6)當(dāng)身體不適或不愉快時,不會尋求同情和安慰;對別人的身體不適或不愉快也不會表示關(guān)心和安慰 ;
2.言語交流存在質(zhì)的損害,主要為語言運用功能的損害:
1)口語發(fā)育延遲或不會使用語言表達,也不會用手勢、模仿等與他人溝通;
2)語言理解能力明顯受損,常聽不懂指令,不會表達自己的需要和痛苦,很少提問,對別人的話也缺乏反應(yīng);
3)學(xué)習(xí)語言有困難,但常有無意義的模仿言語或反響式言語,應(yīng)用代詞混亂;
4)經(jīng)常重復(fù)使用與環(huán)境無關(guān)的言詞,或不時發(fā)出怪聲;
5)有言語能力的患兒,不能主動與人交談、維持交談,及應(yīng)對簡單;
6)言語的聲調(diào)、重音、速度、節(jié)奏等方面異常,如說話缺乏抑、揚、頓、挫,言語刻板;
3.興趣狹窄和活動刻板、重復(fù),堅持環(huán)境和生活方式不變:
1)興趣局限,常專注于某種或多種模式,如旋轉(zhuǎn)的電扇、固定的樂曲、廣告詞、天氣報等;
2)活動過度,來回踱步、奔跑、轉(zhuǎn)圈等;
3)拒絕改變刻板重復(fù)的動作或姿勢,否則會出現(xiàn)明顯的
煩躁和不安;
4)過分依戀某些氣味、物品或
玩具的一部分,如特殊的氣味、一張紙片、光滑的衣料、汽車玩具的輪子等,并從中得到極大的滿足;
5)強迫性地固著于特殊而無用的常規(guī)或儀式性動作或活動。
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(責(zé)編:sun????來源:育兒網(wǎng))