游戲一聽詞語,拍手掌
游戲目的:1、培養(yǎng)孩子的歸類能力
2、提高孩子的注意力
游戲玩法:1、給孩子讀一組詞,讓他認(rèn)真聽。規(guī)定某一標(biāo)準(zhǔn)(如類別、用途、生活習(xí)性等),當(dāng)聽到屬于這一標(biāo)準(zhǔn)的詞時,就拍手。年齡小的孩子,所讀詞語數(shù)量不宜過多,詞意要簡單。隨著年齡的增長,可以增加詞的數(shù)量,標(biāo)準(zhǔn)難度提高,拍手的方式變換(如由拍一次變?yōu)榕膬纱?。聽到動物就拍手:貓、桌子、錢包、狗、老虎、蘋果、大象、臺燈、茶杯、螳螂、麻雀......
聽到能裝水的詞就拍手:盆、電燈、桶、棍子、碗、壺、桌子、盤子、鉛筆、書、瓦罐...... 聽到水里的動物就拍手:鯉魚、老虎、青蛙、雞、鴨、長頸鹿、鯨魚、鯊魚、海豹......
聽到可以寫字的東西就拍手:鋼筆、尺子、橡皮、鉛筆、球、毛筆、錢包、手表、硬幣、電筆、三角板、蠟筆...... 聽到食物拍一下手,聽到動物拍兩下手:巧克力、鉛筆、蛋糕、企鵝、電燈泡、連環(huán)畫、馬、駱駝、冰棍兒、汽車、玩具手槍、蘋果、兔子、花生、雞、眼睛、碗、盤子、米飯、孔雀、狼、手表...... 2、孩子在掌握詞的分類基礎(chǔ)上做出正確反應(yīng)。正確率越高,說明聽覺注意越好。
游戲二聽指示,反著做
游戲目的:1、訓(xùn)練孩子的判斷、反應(yīng)能力
2、學(xué)習(xí)相反詞
游戲玩法:1、由家長說出一個詞,孩子做相反的動作。起初可以只用一對相反的詞來測量,孩子較大時,就可以用兩對,甚至三對相反的詞重復(fù)測查了。比如:家長說“大圓圈、小圓圈”。孩子聽到“大圓圈”用兩只手比成小圓,聽到“小圓圈”,用兩只手比成大圓。家長隨意排大、小順序?!?nbsp;
“大圓圈,小圓圈。長大了,變小了。“孩子聽到“長大了”就蹲下,聽到“變小了”,就舉起雙臂。由家長隨意排列大、小順序。
“向前跑、向后跑、長長了、大圓圈、小圓圈、變矮了?!昂⒆勇牭健跋蚯芭芰恕本偷雇耍牭健跋蚝笈堋本颓斑M(jìn)。由家長隨意調(diào)整這些詞的順序。
2、要求:孩子在正確理解反義詞的基礎(chǔ)上正確反應(yīng),正確率越高,說明聽覺注意好。
說明:以上的游戲,可由孩子來“發(fā)號施令”,家長嚴(yán)格按照規(guī)則來做,以增加游戲的趣味性,發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力,要注意孩子在游戲中提出的問題。給孩子思考的空間。