4歲孩子的協(xié)調(diào)和運(yùn)用手指的技能基本上已經(jīng)發(fā)育完全,結(jié)果他會(huì)更加照顧自己。幾乎不需要任何幫助就會(huì)刷牙并自己穿衣服,甚至?xí)约合敌瑤А?/P>
在孩子畫圖時(shí),注意他如何更加全神貫注地使用自己的手。他會(huì)事先決定自己要畫什么,然后開(kāi)始創(chuàng)作。他的畫中人可能有也可能沒(méi)有身體,腿有時(shí)會(huì)從腦袋中伸出。但有眼睛、鼻子和嘴巴,而且最重要的是,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)他們是人。
因?yàn)閷?duì)手的控制能力越來(lái)越好,現(xiàn)在孩子對(duì)藝術(shù)和畫圖感到更加激動(dòng)。他最喜歡的活動(dòng)包括:
■寫在畫——用一只手按住紙,另一只手拿鉛筆和蠟筆;
■追蹤和描繪一個(gè)幾何圖形,例如星狀或鉆石狀;
■卡片和紙板游戲;
■用刷子和手指涂鴉;
■捏泥巴;
■切割和粘貼;
■用許多積木搭建復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。
這種活動(dòng)不僅可以鍛煉使用并改善許多已經(jīng)掌握的技能,也會(huì)使孩子體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂(lè)趣。此外,在這些活動(dòng)中獲得成功,會(huì)增加孩子的自尊心。通過(guò)這些活動(dòng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)他某些方面的天賦,但是不能勸告這個(gè)年齡的孩子向某個(gè)方向發(fā)展。一定要提供一個(gè)非常廣泛的發(fā)展機(jī)會(huì),鍛煉他各方面的能力。他自己會(huì)選擇一個(gè)最喜歡的發(fā)展方向。
本階段末期手和手指技能發(fā)育里程碑
■模仿畫三角或其他幾何圖形;
■畫有身體的人物;
■書寫一些字母;
■不要人幫助穿、脫衣;
■用叉子、勺子、(有時(shí)會(huì)用)餐刀;
■自己上側(cè)所。