在4~7個(gè)月之間,孩子的個(gè)性會(huì)經(jīng)歷很大的變化。本階段開始時(shí),他似乎相當(dāng)被動(dòng),沉溺于得到足夠的食物、睡眠和關(guān)愛。但當(dāng)他學(xué)會(huì)坐起、使用手和移動(dòng)時(shí),他可能更加確信,而且日益關(guān)心外面的世界。他渴望接觸和觸摸他看到的任何東西,而且如果他自己沒法得到,就會(huì)通過喊叫、摔距離他最近的東西等方式要求你幫助他。一旦他得到你的援助,他就會(huì)忘記剛才正在做的事,又把注意力集中到你的身上,沖你微笑、大笑、咿呀學(xué)語,而且很長(zhǎng)時(shí)問內(nèi)盡力模仿你。他會(huì)很快對(duì)渴望的玩具產(chǎn)生厭煩,但從不厭煩你的關(guān)心。
孩子性格的更細(xì)微方面很大程度上取決于他的天性。他很吵鬧還是很安靜、是樂天派還是易悲觀,是堅(jiān)持己見還是容易順從,這些很大程度上與生俱來的特性在這幾月內(nèi)將變得日益明顯。你沒必要希望孩子在所有的時(shí)間內(nèi)的所有舉動(dòng)都令人高興,尤其是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)6個(gè)月的孩子受挫時(shí)發(fā)出的哭聲就像是他身上聽到的聲音那樣。但是,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,適應(yīng)他的自然品行對(duì)你們雙方均有好處。
意愿強(qiáng)烈和性格倔強(qiáng)的孩子需要你更大的耐心和溫和的指導(dǎo)。他們通常不能像安靜的孩子一樣適應(yīng)變化的環(huán)境,在沒有準(zhǔn)備好以前,如果要求他做事或運(yùn)動(dòng),更容易導(dǎo)致他生氣。對(duì)于易被惹惱的孩子,語言和撫摩可以使他神奇地平靜下來,分心可以幫助他重新聚集精力,例如,如果孩子因?yàn)槟悴荒艿?0次幫他揀起丟棄的玩具而哭泣,將他抱到靠近玩具的位置,讓他自己可以夠到玩具。
害羞和敏感的孩子也需要特別注意,特別是你家里有一個(gè)很活潑的孩子,可能給他造成陰影時(shí)更應(yīng)該注意。當(dāng)孩子安靜而沒有需求時(shí),很容易滿足他的需要,或者如果孩子不總笑時(shí),你可能失去與他一起玩耍的興趣。但這種孩子需要比其他人更多的私下接觸的時(shí)間,他容易遭受挫折,需要你教他如何確立自信并重新參與周圍的活動(dòng)。遇到這種情況你應(yīng)該怎么做?給孩子充足的時(shí)間,鼓舞他的勇氣,讓他人逐漸接近他,在他嘗試直接與別的孩子接觸之前,在旁邊坐一會(huì),一旦他感到安全,他會(huì)逐漸對(duì)周圍的人做出積極反應(yīng)。
如果你對(duì)孩子的情感發(fā)育有些擔(dān)憂,要讓你的兒科醫(yī)生知道。如果孩子真有問題,他可以幫助你,但常規(guī)的門診檢查可能難以發(fā)現(xiàn),這就是為什么讓兒科醫(yī)生知道你的擔(dān)憂的原因,向他描述你每天觀察的情況,寫下你的所見,以免忘記。
本階段末期的社交及情感發(fā)育里程碑
■喜歡社交類的游戲;
■對(duì)鏡子中的影像感興趣;
■對(duì)他人的感情有反應(yīng)。