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　　1 你只要稍微留意，就能發(fā)現(xiàn)身邊的孩子有著明顯的性別差異

     衣著：盡管男孩、女孩有可能穿一樣款式的衣服——汗衫、運(yùn)動(dòng)褲等，但男孩的衣服偏暗，女孩的衣服顏色比較鮮亮。

     游戲：男孩喜歡玩比較鬧的游戲，如虛擬戰(zhàn)爭(zhēng)等；而女孩很少玩這類游戲。另外，男孩一般都愛(ài)玩戶外游戲，而女孩一般喜歡靜坐的活動(dòng)。

     攻擊性：身體上的攻擊性一般多發(fā)生在男孩身上，尤其是在他們發(fā)生分歧的時(shí)候。而女孩喜歡斗嘴，她們寧愿用語(yǔ)言而不是身體上的進(jìn)攻。

     獨(dú)立性：女孩一般比男孩要早獨(dú)立。比如，女孩學(xué)會(huì)穿衣就比男孩早，包括學(xué)會(huì)搞個(gè)人衛(wèi)生。

  　2誰(shuí)讓男孩像男孩，女孩像女孩

    主張性別差異受先天因素影響的心理學(xué)家提出了一些科學(xué)證據(jù)。比如荷爾蒙的分泌。研究者在孩子一出生，甚至可以說(shuō)是在懷孕期間，就發(fā)現(xiàn)男孩的睪丸激素水平較高，而這與攻擊性和活動(dòng)很有關(guān)系。

　　同樣，惟有女性才能懷孕和生孩子，她們必然有一種生理上的本能——關(guān)心人，愛(ài)在家里呆著；而既然男性不得不保護(hù)家人并給老婆孩子掙回面包，他們就必須在生理上具有進(jìn)攻性的本能。這就是為什么男孩更喜歡進(jìn)攻性游戲，而女孩喜歡軟軟的玩具和木偶的緣故。

　　而主張性別差異是社會(huì)影響的產(chǎn)物的這一派心理學(xué)家指出，家長(zhǎng)從一開(kāi)始就對(duì)男孩和女孩作出不同的反應(yīng)——有多少家長(zhǎng)會(huì)給男孩買粉紅色的衣服或者巴比玩具作為生日禮物呢？

　　性別差異就是這么來(lái)的。研究還發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)經(jīng)常責(zé)怪小女孩的一些進(jìn)攻性行為，而同樣的行為，發(fā)生在男孩身上，家長(zhǎng)就會(huì)熟視無(wú)睹，家長(zhǎng)喜歡女孩玩玩具。因此，這些心理學(xué)家認(rèn)為，性別差異是受家長(zhǎng)的性別定型的強(qiáng)化而形成的，另外還受到媒體上的男性和女性形象的影響。

　　3性別意識(shí)發(fā)展年歷

　　三個(gè)月：嬰兒能夠區(qū)別男人和女人的臉。如果接連讓嬰兒看幾張女人的半身照，他就會(huì)慢慢失去興趣。但只要其中插入一張男性的照片，孩子就會(huì)立刻集中注意。這意味著孩子能夠區(qū)別性別。

　　六個(gè)月：曾經(jīng)有一項(xiàng)研究，給嬰兒先看一張男性的照片，然后是一張女性的照片，每一次都伴隨著一個(gè)說(shuō)話聲。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)說(shuō)話人的性別與照片顯示的性別一致的時(shí)候，嬰兒傾向于注視較長(zhǎng)的時(shí)間。

　　一歲：如果讓這麼大的孩子在一起玩，穿的都是中性的衣服，男孩會(huì)傾向于與男孩在一起，而女孩則與女孩在一起。

　　兩歲：對(duì)玩具的性別傾向開(kāi)始在這個(gè)年齡表現(xiàn)出來(lái)。蹣跚學(xué)步的孩子愛(ài)玩與自己性別相符的游戲（大多數(shù)男孩喜歡汽車和熱鬧的游戲，而大多數(shù)女孩喜歡洋娃娃和想象性游戲）。

　　三歲：到現(xiàn)在為止，孩子對(duì)性別的認(rèn)識(shí)都來(lái)源于整個(gè)社會(huì)的性別定型。比如，孩子會(huì)認(rèn)為，女孩更擅長(zhǎng)于烹飪，而男孩在建構(gòu)性活動(dòng)上比較有優(yōu)勢(shì)。

　　四歲：行為上的性別差異越來(lái)越明顯，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有男孩在場(chǎng)的時(shí)候，女孩比較拘束，更喜歡扎堆。

　　五歲：這時(shí)的孩子對(duì)“男孩子氣”和“女孩字氣”有著清楚的認(rèn)識(shí)。多數(shù)男孩與男孩在一起玩，而女孩與女孩在一起玩。一旦越過(guò)這一界限，男孩會(huì)被認(rèn)為時(shí)“女里女氣”，女孩會(huì)被叫做“假小子”。

　　當(dāng)然也有孩子不是這樣的，如有的女孩喜歡踢足球，有的男孩喜歡玩娃娃。對(duì)于這些，你大可不必顧慮重重。男孩不會(huì)因?yàn)橥嬉恍┩ǔＪ桥⑼娴挠螒蚨谇楦猩鲜艿絺Γ⒁惨粯印?/P>

　　如果成人不喜歡孩子的某項(xiàng)活動(dòng)，孩子的自尊會(huì)受到傷害，同時(shí)還會(huì)使孩子產(chǎn)生焦慮的情緒。另外要當(dāng)心的是，如果孩子覺(jué)得他選擇異性的玩具會(huì)引起特別的興趣的話，他就會(huì)利用這一點(diǎn)來(lái)吸引成人的注意力。

　　4父母不要鼓勵(lì)孩子去順從社會(huì)的性別定型。所有的孩子，不管是男孩還是女孩，都應(yīng)該有機(jī)會(huì)發(fā)展成為一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體。
 
　　自我反省  成人的態(tài)度會(huì)影響孩子，所以家長(zhǎng)要注意自己對(duì)性別的認(rèn)識(shí)。你覺(jué)得男孩就得有男孩樣，女孩就地有女孩樣嗎？

　　游戲  不管是男孩還是女孩，都應(yīng)該有機(jī)會(huì)出接觸到各種各樣的活動(dòng)、游戲和玩具。

　　書(shū)本和電視  注意孩子所擁有的書(shū)或接受的電視，其中心人物不應(yīng)該帶有性別定型。

　　溫柔的勸說(shuō)  溫柔地勸說(shuō)兒童，鼓勵(lì)兒童擴(kuò)大他的活動(dòng)領(lǐng)域，但不要強(qiáng)迫孩子妥協(xié)。如果某個(gè)男孩堅(jiān)決不愿意玩一般都是女孩子玩的游戲，也就作罷。

　　樹(shù)立榜樣   如果他看到角色的公平分配，他也就學(xué)會(huì)了尊重，無(wú)論男女。  

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