漢斯是典型的德國人,雖然生活在廣州,但生活方式和教育孩子的方法,卻一直沿襲著德國人的做法。
在女兒雪麗很小的時候,漢斯家里就養(yǎng)了只貓。那是漢斯在結婚前收養(yǎng)的,他來到中國,也把貓帶到了中國。雪麗剛會走路,漢斯就送給她一只小兔子,雪麗愛它如珍寶,剛會寫一點字,就開始為它作生長記錄,自覺地擔負起了喂養(yǎng)它的責任。后來,漢斯還讓她養(yǎng)了一只鳥和一只小烏龜。好多中國朋友都勸他,不要讓孩子養(yǎng)寵物,一方面是孩子接觸寵物不衛(wèi)生,另一方面是如果寵物有個三長兩短,孩子稚嫩的心靈會承受不住。但漢斯卻認為,只要家長掌握尺度,讓寵物養(yǎng)成正確的衛(wèi)生習慣,孩子就不會因?qū)櫸锒静?;寵物出現(xiàn)生老病死的情況,這是自然規(guī)律,孩子早晚都要明了這一真相。除掉這些顧慮,孩子養(yǎng)寵物,為的就是培養(yǎng)其善良的天性:孩子本身就是弱小的,讓他們學著照顧寵物,其實也就是在學習照顧比自己還要弱小的生命。
漢斯的善良教育,在雪麗身上開展得比較順利。不過,也并不是一帆風順。
有一次,我陪漢斯一家逛街,在街拐角處,有個跛腿的小乞丐,一把拉住雪麗的衣襟,把破盆子遞到雪麗面前。雪麗慌了,打掉小乞丐的手:“干什么?!這么臟,你賠我衣服!”
“雪麗!”漢斯的臉沉了下來,“到我這兒來?!?/P>
雪麗不情愿地走到漢斯身邊。那個小乞丐也跟著走過來,把破盆子伸到漢斯面前。漢斯掏出些零錢,放進去。隨后,漢斯拉著妻子和雪麗回家。后來漢斯告訴我,那天回家后,他召開了家庭會議,嚴肅地批評了雪麗的做法,告訴她,每個人都有尊嚴,都需要尊重。如果你沒有零錢,沒關系,你可以不幫他,但你不能因此就訓斥他,傷害他的自尊心。
我聽了他的轉述,覺得他有點小題大做,這種事情用得著這么一本正經(jīng)嗎?漢斯嚴肅地說:“這是為了孩子有顆善良的心,善良的心是金子。”
雪麗在幼兒園有個好朋友。雪麗過6歲生日時,特意請她到家里來做客。那個小朋友送給她一個公仔玩具。本來,氣氛還算融洽,兩個小朋友玩得非常開心。吃過生日蛋糕,雪麗把自己的小兔子抱了過來:“看,它是全世界最美麗的兔子?!?/P>
那個小朋友聽了,白了雪麗一眼:“不,我家的白白比它漂亮100倍?!?/P>
“你把白白抱過來比比?!毖愐布绷耍皼]有比我的兔子更可愛的小動物?!?/P>
小朋友哼了一聲,沒說什么,打電話回家,讓父母來接他。小朋友走了,雪麗還在生氣:“哼,我明天就讓所有的小朋友都不理她,看她還敢說我的兔子不好?!?/P>
漢斯覺得問題嚴重——雪麗竟然開始預謀報復了。他打電話到那個小朋友家,了解情況。原來,那個小朋友心情不好,因為她養(yǎng)的小兔子,在前兩天已經(jīng)死了,所以今天才和雪麗鬧翻。了解這些情況后,漢斯建議雪麗和她朋友通個電話,兩個孩子在電話里聊起來。聊著聊著,雪麗竟然哭了起來。原來,知道好朋友頂撞她的原因后,雪麗覺得,自己很對不起朋友:“她一定很傷心,我……我要送給她一只小兔子,和白白一樣,也是世界上最漂亮的?!?/P>
雪麗哭了,漢斯卻暗暗地感到欣慰:無論孩子以后是否能成功,至少她有顆金子般的心。其實,這只是漢斯教育女兒的幾個小故事,更多的故事,融入在每天的細節(jié)里。讓孩子成為一個善良的人,不是講兩次大道理就能做到的,需要每天,甚至每時每刻。