每天在房間里都會聽到孩子說:我的呀!不給!不行!這是因?yàn)閮芍軞q的孩子開始進(jìn)入一個重要的成長階段,他知道東西都應(yīng)該有主人,哪些東西歸已,哪些東西屬別人的,分清了“我的”、“爸爸的”、“媽媽的”這些話的區(qū)別,能說出否定的“不行”、“不給”。如果有人玩他的玩具,他的這種表示是說他是玩具的主人,不可分給別人,只有他才占有權(quán)。孩子叫嚷時(shí)對孩子進(jìn)行威脅,或覺得孩子這么小氣,對孩子進(jìn)行教訓(xùn),這樣不會收到好的效果。應(yīng)該和風(fēng)細(xì)雨地對孩子講道理,順其自然,等時(shí)機(jī)成熟,孩子就會懂得自我犧牲。家長可以輕輕地對孩子說:“把你的娃娃或車子給小朋友玩一會兒吧!”或“看,你借給小朋友玩具玩,小朋友多高興?。 边€可訓(xùn)練孩子與別人共同游戲,如:互相傳球,互相交換玩具玩等。如果其他小朋友玩的玩具與自己的玩具與自己的玩具相同,孩子會說,他玩的玩具是我的,大人應(yīng)肯定地親切地告訴他“不是”,是他媽媽給他買的,一樣的玩具很多。讓孩子懂得那些東西不是他的而是別人的。在大事小事上都經(jīng)常注意訓(xùn)練孩子,如家里有一個水果,就要多切幾塊,家庭成員共同享用,老年人先享用,使孩子養(yǎng)成不自私,懂得與別人分享快樂、關(guān)心別人的好品德。父母也要注意自己的榜樣作用。不久您的孩子便會成為既懂索取又懂奉獻(xiàn)的孩子。當(dāng)他慢慢長大了,對自己越來越有信心了,更了解自己了,懂得的事物也多起來,他便會甘心情愿地把屬于自己的東西分給別人,不會急于搶其他孩子手中的東西。