父母學(xué)堂
別讓愛斬?cái)嗪⒆拥挠赂揖€
掃描：孩子怕什么
鏡頭一
5歲的小剛是個(gè)小搗蛋，一副天不怕地不怕的樣子，小朋友們都叫他“剛大膽”?？墒?，小剛卻有個(gè)別人不知道的“秘密”—怕打雷。一碰到雷電交加的夜晚，他就像變了一個(gè)人，粘在媽媽懷里，動(dòng)也不敢動(dòng)，哪都不敢去了。
鏡頭二
麗麗開始上小學(xué)一年級(jí)了。她很喜歡這個(gè)新的校園和新的小伙伴們。但是，每到星期二下午，麗麗就坐立不安，還不停地上廁所。原來，星期二下午有小朋友講故事的活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生都上去講一個(gè)故事。
鏡頭三
早早媽在廚房里忙得不可開交，她發(fā)現(xiàn)醬油快用完了，就對(duì)正在看電視的早早說：“去樓下買瓶醬油，媽媽等著用！”誰知早早一個(gè)勁兒地往后縮：“不去，我不去！”“為什么呀？”媽媽奇怪地問?！巴饷嬗袎娜耍也蝗?！”媽媽無可奈何，只好自己去買。
相信這樣的鏡頭大家并不陌生。事實(shí)上，遠(yuǎn)不止于此。孩子們怕的事物太多了，對(duì)此，我們做了較為細(xì)致的歸納：
“怕”的3種類型：
類 別 表 現(xiàn)
自然恐懼
聲 怕打雷 怕鞭炮聲 怕噪聲
光 怕影子 怕黑
電 怕閃電 怕電動(dòng)玩具
動(dòng)物 怕狗 怕貓
社會(huì)恐懼
學(xué)校 怕上學(xué) 怕考試 怕被批評(píng)
家庭 怕獨(dú)自在家 怕獨(dú)自睡覺 怕和親人分離
社會(huì) 怕壞人 怕走丟 怕警察
社交恐懼 怕說話 怕陌生人
不同年齡段的“怕”：
年齡段表現(xiàn)原因?qū)Σ?/STRONG>
0-1歲對(duì)具體的刺激產(chǎn)生恐懼，比如噪聲。這個(gè)時(shí)期嬰兒聽覺較為敏感。給寶寶足夠的安撫，避免強(qiáng)化噪音。
1-2歲與撫育者分離產(chǎn)生恐懼，孩子對(duì)帶養(yǎng)人的依賴性非常強(qiáng)嘗試逐步分離。保證在許諾的時(shí)間回來，以減輕寶寶的不安全感。
2-6歲對(duì)想像出來的東西或未知情況下的預(yù)想產(chǎn)生恐懼，比如強(qiáng)盜、黑暗等。4歲時(shí)達(dá)到高峰，此后開始下降。這個(gè)時(shí)期孩子有了獨(dú)立意識(shí)，想像力也發(fā)育起來，但又缺乏足夠的認(rèn)知。父母和孩子一起面對(duì)，盡量陪伴和面對(duì)，給予心理上支持。
6-12歲對(duì)學(xué)校、搶劫、身體損傷和自然災(zāi)害等產(chǎn)生恐懼這個(gè)時(shí)期孩子開始認(rèn)識(shí)到死亡，并由于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的過分關(guān)注而出現(xiàn)對(duì)成績(jī)的焦慮認(rèn)真傾聽孩子的害怕，在行動(dòng)上緩解孩子的恐懼，保護(hù)孩子。
在探索這個(gè)陌生世界時(shí)，孩子難免會(huì)感到恐懼，會(huì)小心翼翼。大多數(shù)恐懼對(duì)象隨著孩子生理、心理的不斷成熟漸漸消退，而有些則被頑固地維持了下來，發(fā)展成與孩子年齡段不相稱的非正常的恐懼。當(dāng)孩子的膽怯不安不只是針對(duì)某個(gè)事物或現(xiàn)象，甚至電視、談話中出現(xiàn)他所懼怕的事物，都能讓孩子緊張不已，那么這時(shí)他的恐懼已經(jīng)超過正常狀態(tài)了。超越正常狀態(tài)的害怕，極易發(fā)展成兒童心理恐懼癥，其影響不可小視。
那么，孩子的恐懼是怎么造成的呢？是來自其他事物的刺激、家長(zhǎng)的不當(dāng)言辭、經(jīng)驗(yàn)的不恰當(dāng)積累……然而，更多的卻是來自家長(zhǎng)的“愛”——
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