程女士的寶貝還不到2歲,沒有到正常上幼兒園的年齡,可是她已經(jīng)打算把她送到幼兒園了。這也是不得已而為之,因?yàn)檎煞蜻h(yuǎn)在國外,家里的長輩年邁幫不上忙,而自己正處在事業(yè)的巔峰,不可能在家照看孩子。雖然雇了好幾個(gè)保姆,但讓她總也無法放心,思來想去,不如索性送幼兒園?決心一下,她就開始四處打聽,聽說郊外的一所幼兒園不錯(cuò),收費(fèi)高也沒關(guān)系,就是交通有點(diǎn)遠(yuǎn)。那就大人辛苦點(diǎn)兒吧,但還沒有一個(gè)月程女士就發(fā)現(xiàn)問題沒那么簡單。為了趕時(shí)間,寶貝叫起得比較早,稍微吃點(diǎn)東西就開車出發(fā)了。路上交通時(shí)常發(fā)生擁堵,寶貝到幼兒園之后常常錯(cuò)過早飯時(shí)間,晚上有時(shí)也因下班高峰而行駛緩慢,老師常常因此要陪寶貝等到很晚,寶貝也著急。程女士覺得長久這樣影響寶貝的身心健康,于是決定轉(zhuǎn)園。附近小區(qū)就有一所幼兒園,可程女士轉(zhuǎn)了一圈,總覺得這里的環(huán)境、玩具和其他硬件比原先那個(gè)幼兒園差遠(yuǎn)了,怎么辦?程女士猶豫不定了。
點(diǎn)評:
看來這位媽咪對于幼兒園的考慮別的東西太多了,如幼兒園的宏觀環(huán)境等,而對自己的寶貝去幼兒園需要什么可能還不太清楚。給孩子選擇一所比較好的幼兒園,讓孩子從人生的起點(diǎn)就接受優(yōu)異的啟蒙教育,這對于低齡入園的寶貝尤其重要。因?yàn)?,他們的身心發(fā)育程度及適應(yīng)能力均比正常年齡入園的寶貝要差,所以在選擇幼兒園的時(shí)候,就要綜合考慮更多的因素。一所幼兒園可能在某些方面能滿足家長的需求,而在另一些方面又可能讓家長不滿意。因此,想找一所十全十美的適合低齡寶貝的幼兒園,可能是一件并不特別簡單的事。所以,只聽別人說某一個(gè)幼兒園好還是不夠的,選擇時(shí),挑選較適合自己家庭情況和適宜低齡寶貝身心發(fā)育的幼兒園才是最重要的。
建議:
選擇幼兒園的目的是為了孩子有更好的發(fā)展,所以要結(jié)合低齡寶貝的發(fā)育特點(diǎn)優(yōu)先考慮孩子的切身需要和微觀環(huán)境,再考慮宏觀環(huán)境。
最好就近入園。因?yàn)椋妄g寶貝的分離焦慮期更長一些,怎么克服分離焦慮更是擺在家長面前的一個(gè)難關(guān),也是孩子順利入園的第一步。就近選擇幼兒園,可能班里有他熟悉的小朋友,這樣可以幫助他減輕分離焦慮和心理上的不適應(yīng)感,也容易與附近的小朋友串門兒,減少剛剛?cè)雸@的孤獨(dú)感。另外,也方便家長接送以及和幼兒園老師經(jīng)常交流,及時(shí)了解寶貝在園的情況,利于制定更好的教育方案,盡快解決寶貝存在的問題。
綜合考慮帶班教師的素質(zhì)。教師的良好素質(zhì)是維護(hù)寶貝身心健康的天然港灣。比如,寶貝所在班級的幾個(gè)老師是否擁有愛心和保教經(jīng)驗(yàn),對家長工作是否熱心,在帶低齡寶貝方面是否富有經(jīng)驗(yàn)等。像程女士那樣只靠聽說、只憑印象來判斷和選擇幼兒園,還是有點(diǎn)粗線條,最好親自走訪得更加細(xì)致和真切一些。
對低齡寶貝優(yōu)先考慮以上兩個(gè)方面后,接著關(guān)注有級類之別的品牌幼兒園?!凹墶贝碛布?即幼兒園設(shè)施),“類”代表軟件水平(師資力量和管理水平),品質(zhì)最優(yōu)異的依次是省級示范園、市級示范園和一級一類幼兒園,其他還有一級二類、二級一類、二級二類,沒有級類標(biāo)志的幼兒園,說明還沒有通過教委部門的質(zhì)量驗(yàn)收??梢姡凹夘愔畡e”可以幫助家長判斷幼兒園的綜合水平達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。值得提出的是,你還應(yīng)關(guān)注一下所選擇的幼兒園在為低齡寶貝入園服務(wù)上有沒有特別的投入,比如有無經(jīng)過專門訓(xùn)練而富有保教經(jīng)驗(yàn)的小托班老師;有無適合低齡寶貝身心特點(diǎn)的生活條件和設(shè)施,如床鋪、桌椅板凳、玩具等與寶貝的年齡是否相配套等。在這個(gè)過程中你還會得到這樣的收獲,為今后為寶貝擇園留下一個(gè)伏筆,那就是,如果你發(fā)現(xiàn)某個(gè)級類標(biāo)準(zhǔn)比較高的幼兒園,但暫時(shí)不方便把寶貝送去,可以考慮過一兩年以后寶貝的身體素質(zhì)更棒了,適應(yīng)能力更強(qiáng)了,再送寶貝去這些幼兒園。