在與孩子接觸過程中,有的父母會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡“重復(fù)”,如反復(fù)要求父母重復(fù)同一個(gè)故事、做早已熟悉的游戲、猜早已知道答案的謎語等。這時(shí),再有耐心的父母都會(huì)忍不住抱怨:“總是重復(fù)一個(gè)故事多沒意思?”特別是當(dāng)情緒不佳或精疲力盡時(shí),就想蒙混過關(guān),跳過幾個(gè)情節(jié),對(duì)付過去算了。沒想到孩子很快就發(fā)現(xiàn),叫到:“講錯(cuò)了!”真是令你哭笑不得。孩子的這種“重復(fù)”還包括玩玩具、看動(dòng)畫片等。
為什么年幼的兒童總喜歡重復(fù)呢?心理學(xué)家認(rèn)為這是年幼兒童共同的心理特點(diǎn),對(duì)兒童的發(fā)展至關(guān)重要。因?yàn)檫@個(gè)年齡的兒童雖然能夠再認(rèn)知,甚至能覺察和補(bǔ)充故事中遺漏的地方,但自己還不能很好地講述故事,因此,他喜歡“你講他想”的方式。還有,年幼兒童的認(rèn)知能力有限,因此只有在不斷重復(fù)的過程中才能不斷發(fā)現(xiàn)新的東西,我們認(rèn)為“沒意思”的重復(fù)對(duì)孩子來說并不是簡單的重復(fù),而是每次都有新的感受和體會(huì)。所以,面對(duì)喜歡“重復(fù)”的孩子,父母一方面力求用新鮮的事物吸引他,另一方面也要適當(dāng)滿足孩子的這種“重復(fù)”的需要。