剛出生的嬰兒,還不能夠了解語言。因此,很多父母認(rèn)為:既然嬰兒不了解語言,就不用和他說話了。即使和他講話也沒有什么意義。其實(shí),不對嬰兒說話是完全錯誤的育兒方式。因?yàn)榭茖W(xué)研究證明:即使嬰兒不會說話,不了解語言。但是,父母所說的話會不斷灌輸?shù)綃雰旱念^腦里,雖然表面上看不出來,但其刺激會對嬰兒的腦細(xì)胞產(chǎn)生驚人的影響的。
(家長1:“我覺得他說話特別早,我想跟我那時(shí)候老跟他說話也有關(guān)系,但我一般跟他說的都是很短的話,比如:媽媽抱你等,結(jié)果他不到一歲就會說話了。”)
(家長2:“比如有空的時(shí)候讓寶寶看看卡片,告訴他顏色,黃色呀什么的‘yellow’讓他也知道一下,還可以給他講故事。”)
育兒專家(劉越璋):“語言的發(fā)育是有這樣幾個(gè)過程的,一個(gè)是孩子的發(fā)音階段,二是理解語言階段,三是說話語言表達(dá)階段。在出生以后就可以訓(xùn)練引導(dǎo)寶寶發(fā)音,家長要不斷地和孩子交流,把語言信息留在孩子的腦子里。這樣對他以后的語言發(fā)育也是很好的。”
尤其在嬰兒出生之后6個(gè)月的這段時(shí)間內(nèi)是腦細(xì)胞爆發(fā)性成長的時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期如果接受豐富的語言刺激,那么,在嬰兒的頭腦里就會有優(yōu)秀的語言回路打開,因而能夠培育出腦細(xì)胞發(fā)達(dá)的寶寶。
育兒專家:“一歲左右的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子能夠發(fā)單字的音,比如:爸爸、媽媽,這時(shí)候就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)說話的環(huán)境,給他說話的機(jī)會,有可能這時(shí)候孩子只能用動作表示,這時(shí)候家長容易馬上滿足他的要求,這對孩子是不利的,那么應(yīng)該怎么辦呢?應(yīng)當(dāng)把他要的東西的名稱告訴他,還要告訴他東西的特點(diǎn),比如:蘋果,紅色的……這樣幾次以后最起碼他會說‘果’。所以一定要給孩子語言環(huán)境、聽的刺激和給他說話的機(jī)會,這樣孩子的語言會發(fā)育得很快?!?/P>
嬰兒的腦細(xì)胞,是由生長環(huán)境中的所得、所見、所聞的刺激,來刻畫重要的印象。腦細(xì)胞是因獲得了這些刺激而成長的。因此,對于剛出生的嬰兒,應(yīng)該給予豐富的語言環(huán)境,這樣才能培育出語言能力優(yōu)秀的孩子。