印度的父母以前最希望孩子將來當(dāng)醫(yī)生、律師,而現(xiàn)在,如果你問一位家長,希望孩子將來做什么,答案毫無疑問是“軟件工程師”。
印度政府實施IT教育,推廣信息技術(shù)的計劃已經(jīng)深入到每個家庭,大家形成了共識:信息技術(shù)(IT)教育必須從娃娃抓起。
據(jù)印度媒體報道,在一些大中城市,開辦兒童電腦俱樂部或電腦學(xué)習(xí)中心,已成為一項新的教育產(chǎn)業(yè)。這些電腦學(xué)習(xí)中心(俱樂部),寓教于樂,讓娃娃們在游戲般輕松的氣氛中,接觸、了解電腦,學(xué)會電腦知識?!皬男∽テ稹币呀?jīng)成了信息培訓(xùn)人員的自覺要求和發(fā)展產(chǎn)業(yè)的“秘訣”。
據(jù)調(diào)查,在印度的城市,年齡在3—14歲的孩子超過了3500萬。私營電腦培訓(xùn)公司,如麗達家庭俱樂部、IT寶寶、未來寶寶、智商星球等,瞄準(zhǔn)著這一潛在的巨大市場,不斷擴展著業(yè)務(wù),提出的目標(biāo)是讓高技術(shù)伴隨孩子們成長。
電腦培訓(xùn)中心為3—14歲的兒童設(shè)計了不同的課程,每家公司的項目針對不同的年齡組。對那些3—8歲的小娃娃們,只是讓他們最輕松地在玩中學(xué)。培訓(xùn)人員都明白:兒童應(yīng)以他們自己的節(jié)奏與方式學(xué)習(xí)。專門的電腦培訓(xùn)程序的使用,使孩子們既懂得了電腦知識,又能更好地學(xué)習(xí)學(xué)校的日常課程,決不會給孩子增加負擔(dān)。電腦的多媒體效果和動畫畫面,給孩子們創(chuàng)造了一種輕松快樂的氣氛。印度因此產(chǎn)生了一個新的英語詞匯:Edutainment(寓教于樂)。