胎教,是為了促進胎兒身心健康地發(fā)育成長,并確保孕產(chǎn)婦安全所采取的各項保健措施。同時利用一定的方法和手段,通過母體給予胎兒有利胎兒大腦和神經(jīng)系統(tǒng)功能盡早成熟的有益活動,進而為出生后的繼續(xù)教育奠定下良好基礎。
胎教一詞源于我國古代。古人認為,胎兒在母體中能夠感受孕婦情緒、言行的感化,所以孕婦必需謹守禮儀,給胎兒以良好的影響。
胎兒具有驚人的能力,為開發(fā)這一能力而施行胎兒教育,近年愈來愈引起人們的關注。美國著名的醫(yī)學專家托馬斯的研究結(jié)果表明,胎兒在6個月時,大腦細胞的數(shù)目已接近成人,各種感覺器官起趨于完善,對母體內(nèi)外的刺激能做出一定的反應。這就給胎教的實施提供了有力的科學依據(jù)。
廣義胎教指為了促進胎兒生理上和心理上的健康發(fā)育成長,同時確保孕產(chǎn)婦能夠順利地渡過孕產(chǎn)期所采取的精神、飲食、環(huán)境、勞逸等各方面的保健措施。
狹義胎教是根據(jù)胎兒各感覺器官發(fā)育成長的實際情況,有針對性地,積極主動地給予適當合理的信息刺激,使胎兒建立起條件反射,進而促進其大腦機能、軀體運動機能、感覺機能及神經(jīng)系統(tǒng)機能的成熟。換言之,狹義胎教就是在胎兒發(fā)育成長的各時間,科學地提供視覺、聽覺、觸覺等方面的刺激,如光照、音樂、對話、拍打、扶摸等,使胎兒大腦神經(jīng)細胞不斷增殖,神經(jīng)系統(tǒng)和各個器官的功能得到合理的開發(fā)和訓練,以最大限度地發(fā)掘胎兒的智力潛能,達到提高人類素質(zhì)的目的。從這個意義上講,狹義胎教亦可稱之為“直接胎教”。所以胎教以是臨床優(yōu)生學與環(huán)境優(yōu)生學相結(jié)合的實際具體措施。