孕婦及家人用文明禮貌、富于哲理和韻律的語言,有目的地對子宮中的胎兒講話,給胎兒期的大腦新皮質(zhì)輸入最初的語言印記,為后天的學習打下基礎,稱為語言胎教。
動物的腦從內(nèi)側往外分為古皮質(zhì)、舊皮質(zhì)和新皮質(zhì)三部分。爬蟲類動物大腦古皮質(zhì)發(fā)達,哺乳類動物大腦舊皮質(zhì)發(fā)達,唯有人類有別于其它動物的新皮質(zhì)特別發(fā)達。新皮質(zhì)是用來學習知識和進行精神活動的,一生(包括胎兒期)可儲存1000萬億個信息單位。醫(yī)學研究表明:父母經(jīng)常與胎兒對話,能促進其出生以后的語言及智力方面的良好發(fā)育。
語言胎教的題材很多,父母可以將日常生活中的科普知識作為話題,也可以與數(shù)胎動結合進行,還可以由爸爸擬定語言能者的常規(guī)內(nèi)容進行講述。例如:
媽媽早上起床后,可以喃喃自語地和腹中的胎兒說說話:“寶寶,早上好。太陽出來了。昨天晚上睡得好嗎?”等等。
20周后媽媽會感覺到明顯胎動,開始每天計數(shù)胎動次數(shù)時,可以利用這段時間,通過媽媽對胎兒的高度注意,對胎兒形象及胎動進行生動描述:“這是寶寶的小腳丫嗎?真有勁,踢得媽媽好疼。沒準和你爸爸一樣是個足球迷?!?/P>
爸爸也可以選一首淺顯的古詩、一首純真的兒歌,一段動人的經(jīng)歷講述給胎兒聽。如此豐富、生動的語言,一定能對胎兒的智力發(fā)展起到積極促進作用。