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正確對待孩子的錯誤

本文Tag標(biāo)簽:批評教育??

  孩童時代,既有天真可愛的地方,又有頑皮淘氣的一面,為人父母者,不僅有享受天倫之樂的權(quán)利,也有撫養(yǎng)教育孩子的義務(wù)。當(dāng)孩子因為淘氣不懂事,犯了錯時,作為父母、老師應(yīng)當(dāng)循循善誘,通過言傳身教,幫助孩子改正缺點,使他們從小明白是非對錯。

  然而,現(xiàn)代的許多家長卻只顧一味地批評孩子,常常忽略了教育的方法。他們不清楚如何科學(xué)地教育孩子,面對孩子犯了錯,他們不知該選用哪一種更恰當(dāng)有效的批評教育方法,教育的結(jié)果當(dāng)然也不能盡如人意。

  鄰居家有個五歲的小男孩浩浩,常常聽人夸他聰明、活潑、好動,做事富有創(chuàng)意,可偏偏就有人不喜歡,他的媽媽就是其中一個。

    有一次,獨自在家的浩浩又有一個新創(chuàng)意,他看見一只玩具狗有點臟了,決定幫他洗個澡,拿來刷子、肥皂,把狗放浴缸里,打開水籠頭,開始給狗洗澡,這兒刷刷,那兒搓搓,瞧,他洗得多認(rèn)真。狗沒有洗好,倒把自己洗了一下,全身濕淋淋的??伤孟裼钟辛诵碌南敕?,放下刷子,讓狗睡在浴缸里,水籠頭也不關(guān)就走了。去哪兒了呀,原來,他又去給娃娃燒飯了,在地上挖呀挖,濕孩子又成了泥孩子,等媽媽回來以后,看見了泥孩子已是哭笑不得,又聽見嘩嘩水聲,走進房間一看,呆了,水已從浴室里流出來,房間地板上也是一片水汪汪。這時,她氣不打一處來,一把抓住浩浩,在他的屁股上狠狠抽了幾巴掌,說:“以后再亂搞,看我不打死你!”媽媽幫浩浩換了衣服,至于那只狗,喝飽了水,曬了十天半月也沒干。

  浩浩再也不敢給狗洗澡了??蓻]過幾天,他又有了一個新創(chuàng)意。他要讓自己像媽媽一樣又香又白。這個創(chuàng)意已在他心里想了好久了。他每天都看見媽媽抹粉,可是,當(dāng)浩浩拿起媽媽的粉盒,一不小心,把它打破了,粉灑了一地。有了上一次的經(jīng)歷,當(dāng)媽媽問起此事時,浩浩趕忙搖頭:“不是我,不是我。”

  浩浩兩次犯了錯,但前后兩次心態(tài)是不一樣的,由于第一次媽媽不聽它的解釋,動手就打,似乎孩子長了記性,第二次浩浩就學(xué)會了撒謊,于是孩子不誠實的品質(zhì)也萌發(fā)了。所以,身為父母,應(yīng)學(xué)會正確對待孩子的犯錯行為。

  一、 要提高孩子辨別是非的能力

  人活在世上,誰能無過,更何況是孩子。孩子好奇、好動,但知識貧乏,能力有限,故常犯錯也是正常的。家長要向孩子傳遞一些辨別是非的知識,讓孩子懂得什么是對,什么是錯。可以與孩子談?wù)勑?,交流一下感情,以孩子的角度來進行交談,傳遞一些道德知識,提高孩子的道德認(rèn)識水平。也可以通過欣賞圖書和看電視節(jié)目,在玩的過程中培養(yǎng)和提高他們的認(rèn)識和評價能力。同時,家長也要經(jīng)常以身作則,給孩子做好示范,使孩子的認(rèn)識水平不斷提高,辨別是非的能力逐漸由現(xiàn)象發(fā)展到本質(zhì),由別人轉(zhuǎn)向自己。

  二、 給孩子解釋的權(quán)力

  像浩浩媽媽這樣動輒就打,一點也不給孩子的機會,造成孩子學(xué)會撒謊,長此以往,后果將不堪設(shè)想。如果浩浩媽媽給孩子解釋的權(quán)利,讓他說明事情的來籠去脈。聽過之后,再加以正確的引導(dǎo),那么,孩子比較容易接受,也不會出現(xiàn)撒謊的行為,父母在打孩子時,有沒有設(shè)身處地站在孩子立場上思考一下孩子犯錯的原因。如果有,那你會發(fā)現(xiàn)孩子的行為完全是出于好心,是可以原諒的。

  三、 揭過不提,一次過失不是永錯

  過去的事無論是對還是錯都讓它過去。有些父母對于孩子的一次過失,常常掛在嘴邊:“小心點啊,別忘了上次你怎么樣?。 边@樣做表面上看是為了讓幼兒總結(jié)經(jīng)驗,牢記教訓(xùn),實質(zhì)上卻強化了幼兒的過失記憶,使幼兒在情感深處留下了永遠(yuǎn)的傷痕,在活動中縮手縮腳,處處小心,父母沒教過的一切新創(chuàng)意只能存在于大腦中,不敢去嘗試,久而久之,大腦中創(chuàng)意的靈感也消失了。讓幼兒聽話的目的達到了,家中也不再有水漫房間的事發(fā)生,只可惜一個富于創(chuàng)造性的大腦亦“淪為常腦矣!”所以揭過不提,是為上策。

  頑皮好動是孩子的天性,對于孩子犯了錯,家長要以平常心來對待,化消極為積極,正確引導(dǎo),既讓孩子的個性自由發(fā)展,又要隨時注意“糾錯”,使孩子成為“淘氣的男孩是好的,調(diào)皮的女孩是巧的。”

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