終于我想出了一個(gè)辦法,讓浩浩開(kāi)口唱了一句,聽(tīng)到可愛(ài)的浩浩開(kāi)口唱歌后,我就對(duì)他說(shuō):“浩浩,你的聲音真好聽(tīng),李老師就喜歡聽(tīng)你唱歌,你再唱幾句給我聽(tīng)聽(tīng)好嗎?”浩浩聽(tīng)了我的話,考慮了一會(huì)兒,終于輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭,后來(lái)我又用同樣的方法,讓他給全體小朋友唱一唱。
現(xiàn)在的浩浩,不但膽子大了,而且還喜歡上了音樂(lè)和歌曲,沒(méi)事兒的時(shí)候,他就自己一個(gè)人邊玩邊唱,臉上還會(huì)帶著很甜很稚嫩的微笑。突然我發(fā)現(xiàn),浩浩不僅歌唱得好,詞和調(diào)都找得很準(zhǔn),他在音樂(lè)上確實(shí)有很強(qiáng)的天賦,而且通過(guò)唱歌也逐漸的改變了浩浩的性格,是他開(kāi)朗了起來(lái)。如果今后能繼續(xù)鼓勵(lì)浩浩,說(shuō)不定他還能成為一名歌唱家呢!