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    本學(xué)期我們根據(jù)園務(wù)計(jì)劃再結(jié)合本班實(shí)際情況，特制定了班務(wù)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃展開(kāi)了一系列的教育活動(dòng)，同時(shí)配合年級(jí)組參加了多種活動(dòng)，一學(xué)期以來(lái)，班級(jí)孩子各方面表現(xiàn)都得到了較大的提高。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下學(xué)期確立努力目標(biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：

    一、 教育教學(xué)工作

    1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。雖然本學(xué)期我們的教室場(chǎng)地較小，但我們還是精心布置教室環(huán)境，利用有限的場(chǎng)地著力創(chuàng)設(shè)了閱讀區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)等各區(qū)角。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題開(kāi)展設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃、有目的地投放，并及時(shí)增添活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識(shí)參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對(duì)幼兒個(gè)別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

    2、結(jié)合主題教育內(nèi)容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾，如我是中國(guó)人這個(gè)主題中我們收集了中國(guó)地圖、少數(shù)民族圖片、少數(shù)民族娃娃、服飾裝扮，還有中國(guó)的各個(gè)名勝風(fēng)景照等，主題墻飾中我們還讓幼兒畫(huà)了臉譜貼上去；又如安全過(guò)新年中我們的主題墻飾是小心防火救火的圖片、有關(guān)冬天的一些圖片，還有幼兒制作的掛飾，盡量做到每個(gè)主題墻飾都讓幼兒共同參與，共同收集、制作、裝飾，此主題中我們還收集了彩燈、圣誕樹(shù)、各種掛飾、拉花、彩帶等，師幼一起進(jìn)行迎新年節(jié)日布置，渲染迎新年氣氛，制作一本迎新年倒記時(shí)牌，激發(fā)幼兒對(duì)新年的期盼心情；再根據(jù)幼兒主題中感興趣的內(nèi)容另外延伸、補(bǔ)充，創(chuàng)設(shè)了小小民族村和恐龍園等。

    3、 做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學(xué)成語(yǔ)、撥報(bào)新聞、每天一練、前讀寫(xiě)活動(dòng)等拓寬幼兒知識(shí)面，提高幼兒講述和理解能力，為幼兒準(zhǔn)備了田字格本，充分利用餐前、離園前這段時(shí)間加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。

    二、 家長(zhǎng)工作

    本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，雖然剛開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)看到教室那么小、寢室那么遠(yuǎn)都有很多不滿，但是經(jīng)過(guò)我們老師的解釋等工作，不少家長(zhǎng)也改變了說(shuō)法“小是小了點(diǎn)，不過(guò)經(jīng)過(guò)你們老師的裝扮還是挺溫馨的”，按照計(jì)劃及時(shí)開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)和家教指導(dǎo)活動(dòng)，每月定時(shí)給家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，另外我們還在教室外面開(kāi)辟了一塊家園互動(dòng)網(wǎng)，如：幼兒在家的禮儀表現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接工作的看法、建議等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

    三、 保育保健工作

    1、 本學(xué)期我們更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

    2、 設(shè)立了心情預(yù)報(bào)區(qū)，每天及時(shí)了解幼兒的心情，對(duì)于情緒不好的幼兒及時(shí)了解原因改變其不佳的情緒，使幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。

    3、幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；雖然寢室離廁所很遠(yuǎn)，為此家長(zhǎng)也有意見(jiàn)擔(dān)心小孩子著涼，但是我們盡量做好防寒保暖工作，通過(guò)我們的努力本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高，哪怕最冷的那幾天我班出勤率也位局首位。

    4、 本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。

    總的來(lái)說(shuō)，這學(xué)期我們班的成績(jī)還是不錯(cuò)的，評(píng)文明班級(jí)兩次，在慶元旦活動(dòng)中也被評(píng)為精神文明獎(jiǎng)，但也有不足之處，下學(xué)期我們將再接再厲，讓幼兒在知識(shí)上、能力上做好全方位地入學(xué)準(zhǔn)備，更好地作好幼小銜接工作。

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