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    關于促進教師專業(yè)成長的話題，我想強調的一點是，園長一定要有人才意識，要有培養(yǎng)教師的意識！

    有些幼兒園總是抱怨缺乏人才，說這個工作沒人做，那個工作沒人做得好，到頭來什么事都要園長親自抓。我認為，這是一種缺乏策略的管理！

    其要害是缺乏人才意識，不懂得人才是培養(yǎng)出來的！優(yōu)秀教師沒有一個天生就是優(yōu)秀教師的，誰都是培養(yǎng)、鍛煉出來的。幼兒園管理方面的業(yè)務骨干同樣如此。其實，人才就在我們身邊！有的幼兒園甚至可以說人才濟濟、藏龍臥虎，像樂器、歌舞、書畫方面的藝術能手，像電子、網(wǎng)絡、課件方面的電腦高手，像文學、寫作、演講方面的優(yōu)秀筆手等等。一所幼兒園要培養(yǎng)出優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干來，關鍵就在于幼兒園要善于用人！

    怎么用呢？就是要“善于賞識、肯于激勵、敢于放手、樂于宣傳、舍得給機會”！特別是要“敢于放手”！讓他們去鍛煉，去搏擊風浪、去摸爬滾打，尤其是不要怕他們摔跟頭影響學校的榮譽，要跟他們說：重要的是過程，是參與，是從鍛煉中積累經(jīng)驗、從教訓中汲取智慧。

    今年全縣各幼兒園領導班子大調整，其中就有很多是新手。但一學期過去了，不少新手都能在新的崗位上找到新的感覺，甚至能干出新的成績來，這就是我們要為他們找到一個合適的位置，大膽放手讓他們去發(fā)揮、去鍛煉。

    所以，培養(yǎng)人才，關鍵就在于一個“用”字！適時放手讓他們去發(fā)揮。促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)業(yè)務能手和教學精英同樣如此。只有這樣，我們才能培養(yǎng)和造就出更多的青年優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干，我們東山才能早日打造出自己的“名師”來！

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