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    摘要：隨著生活水平的提高，家長對孩子的早期教育逐漸重視起來，他們在希望孩子健康成長的同時，也對孩子寄托了更多的希望，希望孩子能贏在人生的起跑線上。有些家長受傳統(tǒng)思想的影響“望子成龍”的心態(tài)顯得異常突出。不少家長把孩子視為自己的私有財產(chǎn)。從孩子一出生就開始為他們設計將來，希望孩子按照自己所設計的發(fā)展道路成長，很少考慮到孩子的興趣、意愿和實際情況。一些家長由于缺乏正確的教育觀念和知識，在教育投資方面表現(xiàn)出或多或少的盲目性。

    關鍵詞：幼兒 教育投資 家長 盲目性

    一、問題的提出

    目前，幾乎所有的獨生子女家庭都對孩子寄予了深切的厚望，因此在孩子的教育上非常舍得投入。教育投入是否越多越好呢？針對這一詞，我們進行了這次調(diào)查，希望從中得到些啟示。

    二、文獻綜述

    中國青少年研究中心副主任、《少年兒童研究》主編孫云曉強調(diào)教育投資是一種特殊投資，孩子是個成長股，投資要合理適度，并不是投的越多越好，投資與收益不是正相關關系。孫認為，教育投資具有很強的教育性和導向性。首先要讓孩子懂得父母的錢來之不易；另外不要盲目、輕易地投資，投資一定要選準目標，選對時機，選準目標。主要是看孩子愛好什么，而不是家長想讓他們學什么；選對時機一定要抓住孩子產(chǎn)生一種內(nèi)在的強烈需要。極度渴望的時候而不是投了資再趕著逼著孩子去學。比方說，孩子還沒有想彈鋼琴時，家長就投資給孩子買了，并逼著孩子去學，孩子要么應付差事，要么反抗不學，良好的愿望未必有良好的結(jié)果。

    我們先調(diào)查一下幼兒家長對教育投資的現(xiàn)狀，在對160個幼兒家長進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)76%的家長每年在孩子身上投資最多的教育投資，那么，這些投資是否合理呢？我們來研究幼兒家長教育投資是否存在一些問題，如何可使幼兒家長進行正確的教育投資。

    三、研究方法：

    問答法（幼兒）和調(diào)查法（家長）

    四、研究計劃：

    調(diào)查對象：幼兒家長及鄰居共160人

    幼兒200人（大班70人，中班70人，小班60人）

    調(diào)查地點：@@中心幼兒園

    調(diào)查方案：對幼兒進行問答法，對家長進行調(diào)查法

    附：問卷

    幼兒：1.你爸爸媽媽經(jīng)常給你買玩具嗎？都有些什么玩具？

    2.爸爸媽媽給你買的玩具你喜歡嗎？

    3.爸爸媽媽會給你買書嗎？都買些什么書？

    4.爸爸媽媽給你買的書你喜歡看嗎？

    5.你上興趣班嗎？上幾個？這些興趣班都是你喜歡上的嗎？是你自己要上的還是爸爸媽媽要上的？

    家長：1.你在你的 孩子身上投資最多的是哪一方面？

    a.教育投資 b.營養(yǎng)投資 c.娛樂投資 d.其他

    2.你用在你的孩子身上主要的教育投資有哪些方面？

    a.各類閱讀書籍 b.興趣班 c.參觀游覽增長見識 d.其他

    3.你用在孩子身上的教育投資大約占你每月支出的多少？

    a.1/2 b.1/3 c.1/4 d.1/5

    4.你的孩子在幼兒園上興趣辦嗎？上幾個？

    5.當你看到和你孩子同齡的孩子去少年宮、藝術(shù)中心等教育場所學習各種技能技巧時，你也會讓你的幼兒去報名學習嗎？為什么 ？

    6.你是否百分百滿足幼兒的需求？

    7.你經(jīng)常給孩子買玩具嗎？大約多少錢的？

    8.當你給孩子購買玩具時，你通常考慮的是哪些方面的因素？

    a.娛樂性強的 b.益智玩具 c.操作型強的玩具

    五、調(diào)查結(jié)果：

    （一）幼兒

    1.你上興趣班嗎？（100%）上幾個？

    a.一個 b.二個 c.三個

    表一

    2.這些興趣班你喜歡上嗎？

    a.喜歡 b.不喜歡

    表二

    3.這些興趣班是你自己選的還是爸爸（媽媽）選的？

    a.自己b.爸爸（媽媽）

    表三

    分析：從表一可以看出隨著孩子年齡的增長，家長為幼兒出擊興趣班也隨之增多，給幼兒投資的希望越大，孩子的壓力也愈重。表二、表三顯示出家長在替幼兒選興趣班時，年齡越小的幼兒家長給的自主選擇權(quán)越大，年齡越大的孩子，家長給的自主選擇權(quán)卻越小。表二更看出家長為幼兒選擇的教育內(nèi)容與幼兒的需求并不相符。

    （二）家長

    1.你用在你的孩子身上主要的教育投資有哪些方面？

    a.各類閱讀書籍 b.興趣班 c.參觀游覽增長見識

    2.你用在孩子身上的教育投資大約占你每月支出的多少？

    a.1/2 b.1/3 c.1/4 d.1/5

    表四

    表四顯示出家長在幼兒教育投資上很是舍得，而眼光卻是狹隘的，認為只要且只有把孩子送進興趣班就能學到知識，就能健康且快樂地成長。

    3. 你經(jīng)常給孩子買玩具嗎？大約多少錢的？

    a.經(jīng)常買 b.不常買

    8.當你給孩子購買玩具時，你通?？紤]的是哪些方面的因素？

    a.娛樂性強的 b.益智玩具 c.操作型強的玩具

    表五

    表五顯示出家長在對幼兒教育投資方面存在一定的盲目性，易追趕潮流，不太考慮幼兒的主觀性。

    六、總結(jié)

    （一）通過調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)家長在幼兒教育投資方面，出現(xiàn)重智輕德的誤區(qū)，他們一味追求孩子學習要很好，成績要很棒，除此之外，他們覺得都是次要的。而且在家長的觀念中存在一個很大的誤區(qū)，那就是只要給孩子創(chuàng)造最優(yōu)越的條件，孩子就能成材，事實上未必，甚至事與愿違。不僅使許多家庭白白花費了精力與財力，更極大地挫傷了孩子的興趣，給孩子的心理帶來過重的壓力。過度重視智育而忽視非智力因素的培養(yǎng)，不但會影響孩子良好品德和健康人格的形成，更會阻礙孩子體、智、德、美的全面和諧發(fā)展，甚至導致孩子人格的缺陷，給孩子的未來帶來不良影響。

    （二）改善家長正確地教育投資的建議

    1.樹立正確的幼兒教育觀

    目前許多家長對孩子的教育認識仍存在很大的片面性。他們把幼兒教育等同與智力教育，把識字、背詩、計算、學外語當作幼兒教育的主要課程，錯誤地認為孩子有了知識就有了為了的一切，而忽視了對孩子的品德、意志、行為習慣等人格的培養(yǎng)。

    2.正視社會潮流，尊重幼兒的意愿

    家長要學會尊重幼兒。家長不能把幼兒當作自己的附屬物或私有財產(chǎn)，期望通過孩子去實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的愿望和理想，去補償自己生活中的缺憾。孩子是獨立的、有意識的、有思想的個體，尊重孩子的意愿才是父母最深刻的愛。幼兒的發(fā)展是自然、有階段、有規(guī)律的，父母所要做的就是遵循這一規(guī)律，在尊重孩子的興趣、個性的基礎上逐步引導和培養(yǎng)孩子的體、智、德、美全面發(fā)展。然而許多過于擔憂和心急的家長不惜花費大量的精力與財力，用各類興趣班把孩子的時間填得滿滿的，以犧牲孩子的今天為代價來換取所謂的“美好的明天”。其實，這種做法是很不明智的。孩子的成長首先在今天。如果我們明天以犧牲孩子的今天為代價來換取明天，那么后果正如教育家盧梭所說的那樣：“會造成一些果實早熟，它們長得不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。”因此關愛孩子不是給孩子提供最優(yōu)越的物質(zhì)條件，也不是用各種所謂的知識能力訓練來壓迫孩子，而應根據(jù)孩子身心發(fā)展規(guī)律予以科學的引導，給予孩子充分的尊重與自由，讓孩子在自然成長中享受快樂，在日常生活中形成獨立的意志品質(zhì)與健全的人格。

    3.改進教育投資，營造良好的家庭文化氛圍

    家長要打破傳統(tǒng)觀念，讓現(xiàn)代化的，民主自由的清新氣息吹進家庭。家長要把握好教育的“度”，講嚴厲和愛護，服從和自由很好地結(jié)合起來。要端正培養(yǎng)孩子的思想目的，不要確定過高的期望性，不要強迫孩子參加各類興趣班，使孩子享受不到興趣班帶來的“興趣”，最終導致興趣全無，甚至產(chǎn)生強烈的逆反、厭惡心理，由此導致孩子患上智力“厭食癥”

    應該多發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和潛力所在 ，在生活中為他們提供多方面活動的機會，觀察判斷出孩子在某一方面的天賦所在。相應地作出正確的教育投資。

    教育是一種產(chǎn)業(yè)，必須要有投入，但是盲目、不合理的投資也是一種浪費。教育投資并不在于多，而是要把錢花得是地方的時候。培養(yǎng)孩子健康向上的人格，培養(yǎng)孩子自立自強的品質(zhì)，應是教育投資的主要目標。

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