作為第二語(yǔ)言的英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要,現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展需要我們掌握這門(mén)語(yǔ)言。不論發(fā)展,還是其他方面,與人的交流很重要,所以這就需要與別人交流。
現(xiàn)在班里又開(kāi)展了英語(yǔ)的區(qū)域活動(dòng),由我?guī)е嗬锼姆种坏挠變哼M(jìn)入?yún)^(qū)域去玩,在玩中復(fù)習(xí)知識(shí)。由我引導(dǎo)怎樣去玩。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō):在區(qū)域里,(牛牛)幼兒很喜歡和我一起玩“撲克牌”??ㄆ嫌小癇rother,Sister,Father,Mother,Grandpa,Grandma,dog,cat.” 然后,兩個(gè)人分別抓牌,擺自己喜歡的圖形。玩“Rock,Paper,Scissors,go”的游戲,誰(shuí)贏了,誰(shuí)先翻出一張,另一個(gè)小朋友跟著翻,如果一樣,就兩個(gè)小朋友擊拳;不一樣,誰(shuí)就發(fā)口令,如“Touch your ears”等等。
像上面這個(gè)游戲,幼兒特別喜歡玩。幼兒們不會(huì)理會(huì)我們?cè)谡f(shuō)英語(yǔ),他們會(huì)不知不覺(jué)說(shuō)些英語(yǔ),如翻卡片,是爸爸,幼兒會(huì)說(shuō):“This is father.”他們很習(xí)慣地說(shuō): “This is …”?,F(xiàn)在我不用帶幼兒玩這個(gè)游戲了,他們自己就會(huì)玩了,而且特別開(kāi)心。利用玩撲克牌,使幼兒對(duì)自己學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),幼兒們又玩了,又學(xué)了。利用一些教具,利用一些中文對(duì)游戲的玩法,改成英文的,這樣幼兒又喜歡玩,又在無(wú)意中學(xué)了知識(shí),練習(xí)了英語(yǔ),從而產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。
在班里,我和幼兒們說(shuō)英語(yǔ),現(xiàn)在他們也會(huì)反過(guò)來(lái)和我說(shuō),而且還問(wèn)一些單詞的說(shuō)法。他們還利用班里的一些東西,例如,幼兒發(fā)盤(pán)子,也會(huì)問(wèn)我:“老師,盤(pán)子怎么說(shuō)啊?”等等。
幼兒們對(duì)說(shuō)英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃厚了,他們非常棒,我也很高興!