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　　對于高考，父母與孩子所想的目標雖然是一致，但感覺、看法卻未必一致。加之雙方思考的角度不同，有時甚至大相徑庭，誤解、沖突和口角便隨之產生了。高考在即，溝通仍然是相當重要的事情。我們不知道孩子真正想什么，孩子真正需要什么，只有通過溝通，才能真正幫孩子一把。

　　一提到與孩子溝通，很多家長就會無奈的搖起頭來，只有一個字回答："難。"父母希望孩子一分一秒也不要松懈，孩子則希望擁有哪怕是一分一秒的自由空間；父母想看到孩子精神飽滿，孩子想對父母說聲："我好累"；父母想聽孩子說："下次我要得 
幾分"，而孩子想聽父母說："只要你盡力了，考幾分并不重要。"……

　　但是與孩子的有效溝通能對孩子起到心理支持作用。"信任、理解與鼓勵"正是這時候雙方所需要的。我們應該努力做一下嘗試。在這個時期很多孩子實際上希望有人能聽聽自己心理的焦躁，自己復習的困難，自己生活中的煩惱。而對于家長來講，我們一直就是最關心孩子成長的人，這個時候，應該是在這樣一個關鍵的時候，我們更是責無旁貸了。并且我們是過來人，有很多的寶貴經驗可以指導他們。但是，溝通也需要技巧，不能像糾正錯誤和端正思想的批斗大會。

　　傾聽

　　溝通中最重要的一點是傾聽。我們要學會聽孩子講。很多時候，家長們都會表現(xiàn)出一副不耐煩的樣子，中斷談話，改成了總結會，大多數(shù)內容變成了："你應該……"和"你不應該……"這樣其實恰恰結束了孩子和您的溝通萌芽，孩子們需要我們的幫助，很多時候他們都努力與我們交流了，想聽取我們的意見，我們的想法。他們想和我們交流，但是就此失敗了。正確的做法應該是，認真的傾聽他們的想法，多聽少說。注意兩點：

　　A、不要說些人人都知道的大道理。比如，孩子說總是擔心考不好，你不需要說："不要怕，考不好媽媽也不怪你，只要你盡力就行了。"孩子對您訴說壓力時，并不總是意味著您馬上要解決它，而是一種情緒的宣泄，一種對您的信任，其實他可能知道如何解決這種壓力。此時，他更需要您的理解和支持。您能做的，就是傾聽。

　　B、要注意采取開放式的交談方式，如當孩子說心煩時，如果您回答："煩也解決不了問題"，就不是開放式交談，因為孩子覺得無法再談下去了。開放式的交談是這樣的："我能理解您考前的心煩，您感到最擔憂的是什么？"這時孩子十有八九會進一步講到某些具體的科目或具體的問題，你們的談話就能深入了。

　　換位思考

　　其次，我們要身臨其境，站在他們的角度想他們的問題。矛盾常常是我們不能理解他們的想法，他們不能理解我們的想法。我們常常會嘆口氣說："我也是為了他著想??！"但是您是以他們的思想為基礎的嗎？您是站在他們的立場想問題的嗎？要想他們理解我們的苦心，何不我們先嘗試理解他們。也只有這樣做，才能邁出彼此理解的第一步。

　　試試這樣的句子，但是注意所有一切都是在您對孩子的了解基礎之上的。"看得出來你好像有點心神不定，遇到什么難題了？有什么需要我們大家?guī)椭膯幔?---給害怕考試的孩子一點心理支持。 "你有了這個踏踏實實的學習過程，就不要太擔心考試的結果。俗話說：謀事在人，成事在天?？吹贸鰜恚惚M力了。"---肯定過度焦慮的孩子所做的努力，能幫他減少擔憂。

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