張默打人事件引發(fā)名人之后教育問題
連日來,張國立之子張默打人事件在國內(nèi)引起了人們的普遍關注。盡管現(xiàn)在還有很多事情沒有得到證實,比如對張默的處理,事件發(fā)生的真實經(jīng)過,張默打人的真實原因,張默以及童謠各自平常的為人等等??蛇@些似乎并沒有影響到人們表達自己的觀點,譴責張默為童謠打抱不平者有之,理解張國立并為之遺憾者亦有之。但是,在整個事件的各個環(huán)節(jié)中, 人們似乎惟獨忽略了學校在其中所應該承擔的責任。
記者昨日就“作為教育工作者如何對名人的后代予以正確教育”這個話題,與北師大趙忠心教授進行了有關探討。趙教授認為:名人之后在心理上的確與普通人的孩子不同,他們既具備一定的心理優(yōu)勢,同時也承受著比常人更多的壓力,特殊的家庭背景既可能使孩子變得飛揚跋扈,也可能令他們形成孤僻的性格。因此,對名人子女的教育,我們應該采取一視同仁的態(tài)度。早年國內(nèi)的名人多是指高干,當年我們很多國家級的領導都是特意把孩子發(fā)放到一個特百姓的環(huán)境中去,目的就是要按照一個對待普通人的方式去教育他們。在國外,也有很多總統(tǒng)子女隱姓埋名與普通人一起上學讀書的例子。
那么何為“一視同仁”?趙教授給的答案是:“不要恭維他們,不要歧視他們,不要對他們提出超出他們年齡段的不合實際的要求?!奔幢闶呛⒆臃噶隋e誤,也要按照一個正常的方式予以處理,他們只是一個孩子,對于他們來說,既不應該仰仗著父母的光環(huán),也不應該活在父母的陰影下。努力幫助他們樹立一個獨立的人格是教育工作者應該做的。
但是,趙教授就此也指出了當前國內(nèi)教育行業(yè)中存在的一個嚴重問題,就是很多教育工作者本身的心態(tài),他們有的以自己的學生中有名人之后為榮,有的甚至存有私念———將來可能會用得著孩子的父母,還有的是心存畏懼,生怕鬧出事來牽連到自己,此番種種都會造成對孩子教育過程中產(chǎn)生雙重標準。因此,張默事件從另一個層面來說,充分暴露出了我國教育系統(tǒng)中存在的軟肋,即教育者自身的職業(yè)修養(yǎng)。身為教育工作者不能把責任全部推給孩子以及家長……
當然,名人之后畢竟是名人之后,他們在很多方面是天生注定的,他們從小就會受到更多人的關注,人們對他們的衡量標準在潛意識中永遠不可能降低,盡管我們對他們的教育是要使其認識到自己凡人的一面,但也不可否認的是,名人之后必須要更早地學會面對錯誤———堅強地面對社會輿論是他們?nèi)松兴~出的重要一步。同樣,作為家長,也更應該意識到,有助于孩子成長的唯一辦法是盡量減少籠罩在孩子身上的光環(huán)。12
都說窮人的孩子早當家,而名人的孩子其實也應早早獨立———不是指生活上,而是指精神上的獨立。