花花綠綠看地圖——地圖是一樣訓(xùn)練寶寶觀察力的絕好工具,空閑的時(shí)候,媽媽便可以將地圖平展開(kāi)來(lái),母子二人的地圖探索之旅就可以開(kāi)始了。地圖的挑選可以按照本市地圖、中國(guó)地圖、世界地圖依次升級(jí);觀察的目標(biāo)也可以從寶寶最熟悉的自己家所處位置開(kāi)始,慢慢擴(kuò)展到幼兒園、小朋友家、奶奶家、動(dòng)物園等等。這種訓(xùn)練對(duì)鍛煉寶寶觀察力的持久度很有幫助。
水少了嗎——找兩只杯子,一只“瘦高”,一只“矮胖”,先在其中任意一杯中倒入半杯水,讓寶寶看清楚,然后再將水倒入另一只杯子,由于兩只杯子底面積有差異,所以水的高度會(huì)有明顯不同。引導(dǎo)寶寶仔細(xì)觀察媽媽操作的過(guò)程,特別注意觀察先后兩只杯子的水面高度有何不同,并請(qǐng)他思考:第二只杯子里的水比第一只里的少了嗎?也許寶寶會(huì)對(duì)此感到很迷惑,沒(méi)關(guān)系,實(shí)際上,科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明,大約7歲的孩子才能充分理解液體守恒概念。但對(duì)于幼兒,這絕對(duì)不失為一種在寶寶觀察事物過(guò)程中促進(jìn)其思考事物內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)特征的好方法。
我愛(ài)蔬菜——去菜市場(chǎng)或超市的時(shí)候別忘了帶上寶寶,你可以預(yù)先和他商量你們要買(mǎi)哪些蔬菜,然后引導(dǎo)寶寶依據(jù)他平時(shí)的觀察和記憶說(shuō)出這些蔬菜的特征,特別是一些細(xì)微的差別,如果有說(shuō)錯(cuò)的地方,媽媽可以先不斷然否定,只是表示懷疑,進(jìn)而引起寶寶的注意;選購(gòu)蔬菜的時(shí)候,媽媽別忘記提示寶寶對(duì)剛才說(shuō)錯(cuò)的地方進(jìn)行特別關(guān)注。這樣的觀察就更有目的性也更情境化了。