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    兩歲的兒子大聲哭嚎，并不停地說“不”、“不”，這是他近一段時間回答任何問題的最常用方式。

　　我們嘗試著改變我們兩人的處境：如果問題是發(fā)生在洗澡時，我告訴他，他可以有個選擇，一是一邊洗澡一邊在浴池中玩他的玩具，另一個選擇是去睡覺，每次他都選擇洗澡。無疑，給他安排的選擇都是我們最希望的。

　　多種選擇

　　我一歲半的兒子正在學習如何把事做得最好。當他說“不”時，我丈夫和我就會給他一些選擇，如果僅僅是要吃什么或盤子里什么也沒有了，我就拿起一個餅干，告訴他，在你吃完兩勺蔬菜后我會給你一塊餅干，如果不那樣，他將得不到餅干，通常他會吃較多的蔬菜。有時，在他實現(xiàn)我們所說的之前，可讓他多嘗試幾次。

　　還可再選擇

　　當兩歲的兒子回答“不”時，我告訴他我會給他一點時間讓他去決定，同時給他兩個選擇，如兩個杯子，通常他選擇兩個中的一個，但有時他仍說“不”，那時我說“我猜你也不要另一個”，并做出要拿走兩個杯子的樣子，當他認識這一點時，他很快拿走他想要的那個，或者還有其它選擇。

　　試著換一種說法

　　我三歲的兒子，當他對我說“不”時，我常常試著變換一種說法，讓他感覺他樂意并能接受。例如，我說“兒子，該是你收拾起你的玩具的時候了。”“不！”“好，你要小樹袋熊嗎（他喜歡）？”“是?！薄澳敲茨憔褪帐捌鹉愕耐婢咭员愀玫厝ネ嫘⌒?。”

　　用選擇的方式去逗孩子高興

　　對待兩歲的孩子竅門之一是當他開始對每件事都說“不”字時，應設(shè)法把他的注意力吸引過來并使他感到有趣。我問他一連串的問題，一個比一個更可笑，其中一些他能回答“不”，“你要大白菜和面醬嗎？”“不！”“你要泡菜嗎？”“不！”這些無邊際有滑稽的問題最終使他笑了，我們開始談別的，當他的警惕漸漸放松時，我們開始嘗試做一些平時總是說“不”的事情，讓他在嘗試中漸漸忘卻“不”。

轉(zhuǎn)自《好孩子育兒網(wǎng)》

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