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正確看待孩子的“上躥下跳”

本文Tag標簽:教育 健康??

  有些小寶寶有愛動的天性,喜歡爬來爬去,一會兒爬到柜子里,一會兒爬到桌子底下,還喜歡玩沙發(fā)墊子,一個一個往上摞,摞好后踩上去蹦跳,倒下來后再來一遍,樂此不疲。對于此,當然令媽媽頭痛,對寶寶的這些舉動也會感覺很煩透,于是會經(jīng)常威脅他們說:“別胡鬧,再淘氣,看我怎么收拾你!”

  如果從安全的角度考慮,上述寶寶的表現(xiàn)確實有點淘氣,但若從運動醫(yī)學角度來看,彈跳運動有健身健腦的作用,因為彈跳過程能產(chǎn)生振動,“外源性”振動與“內(nèi)源性”振動相結合,會讓孩子受益匪淺。從孩子自身成長的角度說,這樣做會在全方位使用寶寶的感覺系統(tǒng)去感知、探索空間,他們的所作所為都是在努力掌握空間智能,這些活動對孩子將來掌握空間概念、識別幾何圖形非常有幫助。所有這些在大人看來毫無意義、淘氣的行為,正是孩子了解物體、空間之間的關系,建構空間概念的最好時機。  
  要求孩子“不要動,安靜下來”,實際上是成人以愛的名義,包辦代替孩子的成長過程。不讓孩子行動,就等于不讓孩子思考。每個孩子都有一個神秘的未知世界,別總是拼命地想去改變,而應該嘗試著去了解。從生命的0歲到18歲,某個成長環(huán)節(jié)雖然對成人來說似乎難以理解,有些甚至具有不可知性,但對孩子來說卻是非常重要的。孩子的心靈是一個神秘的深淵,即便是照料他的成人,也難以達到對他的完全了解,這是人類心靈的廣闊和豐富所在。當我們不了解的時候,讓我們懷著敬畏之心,給他愛與自由,這是最明智的做法。承認對孩子了解還太少,才是我們進步的階梯。

  當然,如果孩子太調(diào)皮,而且涉及到危及他的身體健康的時候,父母還是需要嚴加管教,只是在平時的日常生活中,不要動不動就拿家長的威嚴來限制孩子的運動。

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