“潛能開發(fā)越早越好”的說法,比較離譜
必須在適宜的生理成熟度的基礎(chǔ)上,才能進行適時的訓(xùn)練,這是0 ~ 3 歲早期教育的基本科學(xué)規(guī)律。孩子并不是隨時隨地都會準備好進入學(xué)習的狀態(tài)。
著名的格塞爾雙生子爬梯實驗可以充分說明這個問題:一個孩子從48 周開始,練了6 周,到了54 周學(xué)會了爬樓梯;另一個從52 周開始,練了2 周,也是在54 周時學(xué)會了??梢?,孩子的早期發(fā)展的確需要以自然成熟作為基礎(chǔ),而成熟的順序取“潛能開發(fā)越早越好”的說法,比較離譜決于基因決定的時間表,并不是人為的越早越好。
聰明的父母首先要尊重孩子自然的成長動力,確實了解清楚,在這個時間段里,孩子應(yīng)該發(fā)展到什么程度。不要一時圖快而揠苗助長。
“搗亂”游戲有理
1.培養(yǎng)創(chuàng)造力。讓孩子盡情地玩,想怎樣表現(xiàn)就怎樣表現(xiàn),這對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力非常有利。
2.滿足好奇心。孩子不知道的東西和想知道的東西一樣多。因此,他們喜歡探索新事物。而“搗亂”游戲能帶給孩子們一個自由自在的環(huán)境。
3.有利于身體的均衡發(fā)育。在玩“搗亂”游戲時,孩子身體的各個部位都能得到活動,小肌肉、大肌肉都能得到很好的鍛煉。這對促進孩子的健康、增長智慧都是很有益處的。
4.有利于減輕壓力。孩子實際承受的壓力要比我們想象的多,但他們并不能像成人一樣主動尋求緩解壓力的辦法。玩“搗亂”游戲,孩子可以自由自在地表達情感,釋放壓力,因此發(fā)脾氣或無理取鬧的現(xiàn)象也會隨之減少。
好習慣、好身體,造就好牙齒
1.寶寶口腔里的變形鏈球菌主要來源于媽媽!因此,要想讓寶寶有一口健康的牙齒,媽媽的口腔保健也變得十分必要:包括良好的口腔衛(wèi)生習慣、積極治療和預(yù)防齲齒等。
2.嬰幼兒期正是孩子乳牙和恒牙牙齒硬組織的形成和礦化時期,如果這時候孩子出現(xiàn)全身或局部健康紊亂,會影響到牙齒的發(fā)育,使牙齒發(fā)育出現(xiàn)缺陷,而發(fā)育缺陷的牙齒又比正常牙齒更容易患齲齒。
3.做好寶寶的口腔保健。改變不良母乳喂養(yǎng)習慣、不良奶瓶喂養(yǎng)習慣以及不良口腔清潔習慣,保持寶寶口腔的衛(wèi)生,就能避免寶寶早早患上齲齒。
每天,給孩子加滿“勒克斯”
世界各地的諸多研究提出了光對于兒童的學(xué)業(yè)有一定的益處。美國西部對21000 多名小學(xué)生進行測試,并在每年學(xué)期開始和結(jié)束的時候?qū)πW(xué)生進行評估。結(jié)果發(fā)現(xiàn),在朝陽的教室里學(xué)習的孩子分數(shù)有很大的提高(閱讀提高26%,數(shù)學(xué)提高20%)。他們認為好的光線可以刺激視力和情緒,提高學(xué)習的能力。
只有1500 勒克斯( 光照度的計量單位) 以上的光線才能夠?qū)η榫w真正起到作用??纯茨男┕夂卸嗌倮湛怂?,這樣你就可以做出很好的選擇!
月圓的夜晚:0.5 勒克斯;照明良好的室內(nèi):每天,給孩子加滿“勒克斯”200 ~ 400 勒克斯;傳統(tǒng)的照明:150 ~ 600 勒克斯;陰天的室外:25000 勒克斯;晴天的室外:50000 ~ 100000 勒克斯。
恐懼不如行動
絕大多數(shù)準媽媽都是第一次經(jīng)歷分娩。由于對于這個復(fù)雜過程的一無所知,所以充滿了恐懼。
那么,怎么能讓這種恐懼煙消云散呢?比較有效的辦法就是“用知識武裝頭腦”!如果時間還來得及,不妨去上一個孕婦學(xué)校,其中有一堂課專門講分娩過程,以及在分娩中你應(yīng)該如何應(yīng)對。如果你對自己“啃書”的本事相當自信,也不妨買本書自學(xué)一下。
另外,從孕36 周開始,就要逐步做好各項準備事宜,比如將去產(chǎn)院要帶的東西盡早準備好,放在固定的位置,讓老公設(shè)計一下去產(chǎn)院的最佳路線,提前聯(lián)系好車輛……在各項準備工作有條不紊地進行當中,你的焦慮和恐懼也在一點點消除.
釋放陽臺空間
可能很多人都太“充分”地利用了陽臺:把房間里所有用不上的東西都堆放在陽臺上,使陽臺變得狹窄不堪,根本無處立足。其實,如果陽臺上堆放的是房間中很久用不上的物品,說明這些生活用品過多了。如果能再次利用起來的話,就把它們請進房間;如果實在沒用的話,不如處理掉它們。
同時,很多家庭都習慣在周末時洗大量的衣服,讓陽臺在兩天里都掛得滿滿的。但是其實這只是個“習慣”,可以改變。不妨在每周平時的兩個晚上集中洗衣服。在周末,家人都在家的日子里,就別再把陽臺掛滿衣服了。盡量把陽光“放”進房間里吧,也可以和孩子一起在陽臺上消磨掉很多悠閑的時光了。
“自來熟”和“見人躲”,各得其樂
氣質(zhì)是寶寶的一種天性,也是寶寶與生俱來的對外界刺激的一種反應(yīng)形式。氣質(zhì)中有一個方面就是寶寶的 “趨避性”:高趨向性的孩子見人“自來熟”,特別喜歡接近人,陌生人也無所畏懼。高回避性的孩子,見人的第一反應(yīng)就是回避,經(jīng)過一段時間的預(yù)熱之后,通常也能很好地適應(yīng)環(huán)境。
那些氣質(zhì)不容易接近的寶寶,雖然表面冷淡但內(nèi)心也愿意對人友好,經(jīng)常也能夠自得其樂。一分為二地看,這種特點可使孩子減少受不良影響的幾率。
人們常說稟性難移,天生氣質(zhì)特點如此的孩子長大后往往仍然不主動,與性情相投的朋友在一起會輕松自在得多,否則容易緊張、少言寡語。這樣的孩子雖然交友少但友情穩(wěn)定、長久,照樣能開心快樂地度過每一天。
當閱讀遇到TV
電視信息,特別是兒童片、廣告片,都充滿了吸引眼球的要素,讓一個孩子主動推開那些撲面而來的信息,真的很難。
電視和圖書,都能給孩子帶來有益的東西。作為父母,沒必要把它們對立起來,卻可以想辦法把它們的優(yōu)勢都用上,讓它們?yōu)樘岣吆⒆拥纳钇焚|(zhì)作貢獻。
媽媽們都很有智慧,無論孩子是看電視還是看書,注意到其實最重要的是“和孩子一起”:和孩子一起看電視,一起游戲,一起讀書。這樣我們不僅能對孩子接受到的信息有控制、有引導(dǎo),還能在快樂的互動中傳遞親情、傳遞價值觀。