“破壞分子”、“反叛者”……這些被老師和父母看作是沒教養(yǎng)、不聽話、學(xué)壞了的問題兒童,卻很可能會在某些方面表現(xiàn)出比同齡人高出一籌的能力。
兒童發(fā)育行為專家鄒小兵認為,此類問題兒童其實是阿斯伯格綜合征兒童。所謂阿斯伯格綜合征,是一種并不少見的兒童行為疾病。與其說是疾病,倒不如說是這些孩子有一個特別的大腦,他們是一群具有非常特別個性的孩子。
這些兒童行為是有些怪,但他們不是精神病,盡管會給老師和父母帶來許多麻煩,但卻是完全可以教育的,而且如果教育得法,孩子將來可能會很有出息。在眾多阿斯伯格綜合征的孩子中,有一些其實是特才兒童,他們很可能沒有找到合適的學(xué)?;蚶蠋?,受不到“個體化”的教育。最好的方法是能對他們因材施教,而不是一味地限制他們,否則孩子的“天才”很可能會扼殺在搖籃中,甚至因不合群受到排斥而變成真正的“問題兒童”。