我們知道,現(xiàn)在的家長(zhǎng)看著孩子們的競(jìng)爭(zhēng)比較大;因此,在孩子小的時(shí)候就開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行教育。但是教育是可以的,只是需要掌握一些正確的方法。我們看看如何來(lái)利用玩具開(kāi)發(fā)寶寶的智力呢?
益智類(lèi)玩具。如套疊用的套碗、套塔、套環(huán),以及拼圖玩具,鑲嵌玩具,等等,可以培養(yǎng)寶寶圖像思維和思能力,形成部分與整體、大與小的概念等,這些玩具既能練手,又能練習(xí)動(dòng)腦。
動(dòng)作類(lèi)玩具。如拖拉車(chē)、不倒翁、自行車(chē)、小木椅、鐘擺等,可以鍛煉寶寶的肌肉,增強(qiáng)感覺(jué)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。
建筑玩具。如積
木,能鍛煉寶寶的動(dòng)手能力和想象力,既可以建房子,也可以擺成一個(gè)長(zhǎng)亭,還能夠搭成動(dòng)物醫(yī)院。
語(yǔ)言類(lèi)玩具。成套的立體圖像、兒歌、童謠、能講故事的玩具,可以培養(yǎng)寶寶視、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)等能力。
模仿類(lèi)玩具。模仿是寶寶的天性,幾乎所有寶寶都喜歡模仿不同的角色。因此,汽車(chē)、城市、街道、房子、娃娃與醫(yī)院,玩具商店等,都是0~1歲的寶寶最好的模仿道具。
有目的地玩玩具。這個(gè)階段的寶寶開(kāi)始有了把物體互相聯(lián)系起來(lái)的能力,他會(huì)學(xué)著把各種套疊的玩具套起來(lái),把筆裝進(jìn)筆盒里,把蓋子蓋在瓶子上,這對(duì)手的肌肉動(dòng)作、手與眼的協(xié)調(diào)動(dòng)作以及直觀行動(dòng)思維的發(fā)展都有不可忽略的意義。
這時(shí),媽媽要有意識(shí)地教寶寶用各種方式去玩玩具,如小盒子和盒蓋、瓶蓋和瓶子、筆和紙等??梢宰寣殞殢闹貜?fù)動(dòng)作中探知事物的關(guān)系。如“放進(jìn)去,拿出來(lái)”,是這個(gè)階段的寶寶最?lèi)?ài)玩的游戲,也是探索事物之間最基本關(guān)系的方法之一。寶寶越長(zhǎng)大對(duì)周?chē)沫h(huán)境就越感到好奇,媽媽可以抱著寶寶去各個(gè)房間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),或是去市場(chǎng)、郊外逛逛,讓他感受一下陽(yáng)光和微風(fēng)以培養(yǎng)其性情,并給他各種各樣的玩具進(jìn)行智能鍛煉。