新生兒出生后作為一個幼小的生命是十分脆弱的,需要得到母親的保護(hù),感情的連接則是不應(yīng)割舍的。胎兒出生后應(yīng)盡量不離開母親,經(jīng)常由母親抱著貼在懷里,讓他有皮膚上的接觸感;在聽覺上保有母親的一些聲音,如母親的說話聲、心跳聲等;在嗅覺上有母親呼吸的氣味、乳汁氣味等。另外,當(dāng)孩子醒著時,可播放胎教音樂宮內(nèi)版,讓他聽聽在宮內(nèi)已聽過幾個月而備感熟悉與親切的聲音。
傳統(tǒng)觀念認(rèn)為,在孩子出生后不要過于理睬他,應(yīng)讓他獨(dú)自安靜地去睡,只有睡的時間越長,孩子長得才越快;也有人認(rèn)為,孩子在滿月前,除了睡覺什么也不懂,這些看法是老舊的錯誤觀念。事實(shí)上,新生兒從出生的第一天開始就會按照一定的發(fā)展階段,對周圍的環(huán)境表示出各種反應(yīng),相應(yīng)地而對母親的哺育行為產(chǎn)生影響,能夠從母親那里得到滿足;當(dāng)母親抱著孩子并與他親親時,讓他享受接觸的快樂;母親提高聲調(diào)對著孩子說話,孩子看到母親身體和臉部的表情動作,似乎也用同樣微妙的動作(特別是四肢的動作)來作回應(yīng)。
這種“情感感應(yīng)”是語言發(fā)展的最初階段,對引導(dǎo)與促進(jìn)將來的認(rèn)知能力的提高有很大幫助。因此,母親在孩子醒時應(yīng)經(jīng)常抱抱他,對他說說話,并跟他作身體上的接觸,如撫摸、愛撫等。
另外,嬰兒不僅有凝視或追視某種東西的能力,他還能在各種圖形送到運(yùn)動神經(jīng)和其最后所支配的運(yùn)動器官,在那里產(chǎn)生必要的反應(yīng)和行動。這個過程在出生的初期發(fā)育尚未成熟時,會發(fā)生“反應(yīng)不夠”,或作出“相反反應(yīng)”的現(xiàn)象;隨著發(fā)育的逐漸成熟,就能對復(fù)雜的過程作出準(zhǔn)確迅速的反應(yīng)。