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　　在生活中，我們經(jīng)常可以見到這樣的情況：大人的性格都比較樂觀、活潑、開朗、善于交際，而他們的孩子卻郁郁寡歡、文靜內(nèi)向甚至孤僻暴戾。仔細(xì)觀察，原因很可能是與孩子朝夕相處的保姆的性格正是如此，還有的孩子甚至連處世的態(tài)度、說話的語氣都酷似保姆。由此可見，保姆的性格很有可能為幼兒的性格打上深刻的烙印。

　　因此，保姆的性格好，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

　　很多保姆都意識(shí)不到自己性格對(duì)孩子的影響，在孩子面前經(jīng)常表現(xiàn)出“原生態(tài)”的形象，比如拘謹(jǐn)內(nèi)向、膽小怕事、木訥寡言、郁郁寡歡等?！敖煺叱?，近墨者黑。”這些負(fù)面的因素孩子耳濡目染后，會(huì)直接受到影響，久而久之，孩子也可能形成這樣的性格。

　　還有一些情況更不容忽視。部分保姆由于個(gè)人經(jīng)歷和家庭背景原因，嫉妒孩子有富裕的家庭、有充足的玩具、有漂亮的衣服、還有保姆的服侍……她們體驗(yàn)到的是極度的不平衡——為什么我沒這樣幸福？為什么我的不到這些？當(dāng)保姆抱有這樣的心態(tài)時(shí)，她就不能發(fā)自內(nèi)心地愛孩子、關(guān)心孩子，不能給孩子真誠的微笑和擁抱。孩子的感知是十分敏銳的，如果長時(shí)間與保姆在一起，又得不到母親般的撫摸、親昵、微笑和懷抱的樂趣，容易煩躁不安、喜歡哭鬧。保姆的表里不一還會(huì)直接影響到孩子成年后的為人處世，導(dǎo)致孩子與人有疏離感、缺乏信任和愛心，易產(chǎn)生暴力傾向等。

　　策略寶典

　　人們常說，“三歲看大，七歲看老”，指的就是性格問題。一個(gè)有出息的人，從小務(wù)必要培養(yǎng)優(yōu)良的性格，那么，保姆如何培養(yǎng)孩子的性格呢？

　　A．保姆要以身作則

　　在孩子們認(rèn)識(shí)世界的時(shí)候，身邊的人會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生很大的影響，因此，保姆要以身作則，給孩子樹立良好的榜樣，以堂堂正正的形象留在孩子心中。保姆如果貪婪、自私、斤斤計(jì)較、欺善怕惡、吹牛、違犯法紀(jì)、缺乏愛心，這種形象印人孩子心中，不但難以磨滅，還容易導(dǎo)致孩子形成自卑、自我封閉、自暴自棄等不良性格。

　　B．給孩子愛的氛圍

　　愛是兒童身心健康發(fā)展的精神支柱，保姆每天抽出時(shí)間與孩子談心，玩玩積木，睡前給孩子講講故事等，使孩子的心理得到健康的發(fā)展，讓孩子感覺到自己存在的價(jià)值，對(duì)以后發(fā)展起至關(guān)重要的作用。

　　C．對(duì)待孩子要有耐心

　　保姆經(jīng)常會(huì)遇到這種情況，當(dāng)你精心準(zhǔn)備好大餐，孩子卻一口都不吃；當(dāng)你有一大堆事等著他人睡以后再做，他卻無論如何都不肯睡；當(dāng)你要他不亂扔?xùn)|西時(shí)，他卻把報(bào)紙和玩具弄得遍地都是……這時(shí)，保姆得有足夠的耐心對(duì)待孩子，因?yàn)楸Ｄ芬栽鯓拥膽B(tài)度對(duì)孩子，這種態(tài)度也會(huì)潛移默化成孩子性格的一部分。如果保姆脾氣暴躁，孩子也很可能成為一個(gè)沒有耐心的甚至是粗暴的人。

　　D．對(duì)孩子要真誠

　　保姆也許會(huì)認(rèn)為：孩子小，偶爾騙騙他沒關(guān)系。其實(shí)這很不好，很容易讓孩子形成不誠實(shí)的性格?！霸託⒇i”的故事是這樣的：曾子的夫人到集市上去，她的兒子哭著鬧著要跟著去。他的母親對(duì)他說：“你回家，等我回來殺豬給你吃?！彼齽倧募猩匣貋?，曾子就馬上要捉豬殺豬。他的妻子阻止他說：“不過是和孩子開玩笑罷了。”曾子說：“小孩是不能和他開玩笑??！小孩子沒有思考和判斷能力，等著父母去教他，聽從父母親的教導(dǎo)。今天你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子，孩子就不會(huì)相信他的母親，這不是用來教育孩子成為正人君子的方法。”于是，曾子真的把豬殺了，煮肉給孩子吃。曾子對(duì)孩子真誠的做法，也值得保姆效仿。

　　E．對(duì)孩子要尊重

　　每個(gè)孩子都有自己的喜怒哀樂，即使父母，也無權(quán)要求他們事事按照你的意愿來做，即使你是為了他好。比如：你認(rèn)為他該睡覺了，你一定要他把一碗飯全部吃掉，或者你一定要讓他放下手里的玩具去做你要他做的事……強(qiáng)加的結(jié)果只能適得其反。讓孩子按照自己的意愿行事，孩子不但開心、樂觀，還能養(yǎng)成獨(dú)立、有主見的性格。

　　F．對(duì)孩子要保持恰當(dāng)?shù)木嚯x

　　保姆要和孩子保持一定距離，給孩子自由的空間。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，要給予指導(dǎo)，幫助孩子樹立信心，戰(zhàn)勝困難，但不要包辦代替。當(dāng)孩子沉浸在游戲中時(shí)，保姆應(yīng)該慢慢退出游戲，但不要讓孩子覺察到。在訓(xùn)練孩子的獨(dú)立能力時(shí)，保姆不能緊緊地盯著孩子，凡是孩子能做的事情，都可以讓他自己做，不然孩子會(huì)感到很不自在，而且容易養(yǎng)成依賴的性格。G.做孩子的朋友——一位著名的心理學(xué)家認(rèn)為，讓孩子通過語言把所有的感情——積極的和消極的，都表達(dá)出來，是對(duì)孩子最大的保護(hù)。其實(shí)這也是保姆和孩子交朋友的第一個(gè)要求——坐下來聽孩子傾訴，跟孩子交流，有時(shí)只要靜靜地聽孩子把話講完，讓孩子覺得你真正理解了他的想法，體味出對(duì)他是尊重的，孩子也就滿足了，這也是孩子形成大膽、自信，既不屈服權(quán)威，又尊重別人的良好性格的重要因素。一個(gè)不了解別人感受的人，是很難體諒別人的。

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