集體主義的思想只有在為集體的行動中才能鞏固和發(fā)展起來。列寧說:“要把自己的工作和能力都貢獻(xiàn)給公共事業(yè)。這就是共產(chǎn)主義教育的實質(zhì)。只有在這樣工作過程中,青年男女才能培養(yǎng)成真正的共產(chǎn)主義者。只有當(dāng)他們在這種工作中取得實際的成績時,他們才會成為共產(chǎn)主義者?!睘榱耸购⒆咏】党砷L,家長要鼓勵和支持孩子積極為公共的事業(yè)出力。
這可以從很小的事情做起。和孩子一起走在馬路上,看見地上有塊西瓜皮,就可以和孩子一起把它撿起來丟到垃圾桶去。同時,可以向孩子說明,如果聽任它留在那里,對公共衛(wèi)生和行人的安全會有什么壞處。孩子長大一點以后,可以和孩子一起打掃一下公共的樓道,為院子里的花或者樹澆澆水,教孩子為別人送一下信,拿一下報紙。類似的小事,對于孩子養(yǎng)成為公共的事業(yè)出力的習(xí)慣,是很有幫助的。
當(dāng)孩子進了學(xué)校之后,更要積極支持他為集體盡一份力量。班上的墻報要寫稿,孩子被選為少先隊或者班級的小干部,班上的演出要孩子參加一個節(jié)目,假期里某一個活動要他通知幾個同學(xué)。對于孩子做這些事,家長千萬不要潑冷水,更不能用“多管閑事!”“吃自己的飯,別管別人的事”等錯誤觀念來束縛孩子。有時候孩子的社會活動可能和學(xué)習(xí)發(fā)生一點矛盾,家長應(yīng)當(dāng)很好地幫助孩子安排,必要的時候還可以和老師取得聯(lián)系,共同商量,但是,切忌簡單生硬,或因此而不準(zhǔn)孩子參加活動。
孩子的許多活動需要得到家長的支持。幾個孩子想把各自的圖書集中在一起辦個小圖書館,家長應(yīng)當(dāng)支持孩子把書拿出去,同時也可以教他們建立借書的管理辦法。如果簡單地說家里的東西不準(zhǔn)拿出去,對孩子的心靈就會是很大的打擊。有時孩子還會請求父母幫助做一點事。例如,為墻報寫一個報頭,畫一個插圖,聯(lián)系某一個參觀地點,等等。當(dāng)孩子提出這些要求的時候,如果是家長力所能及的事情,就要熱心地幫孩子出主意、想辦法,這樣做,對孩子集體主義思想的形成,會是很大的鼓勵。