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教育的最終目的不僅僅是分?jǐn)?shù)

本文Tag標(biāo)簽:學(xué)校教育/家庭教育??

  蘇霍姆林斯基說(shuō):要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。晶瑩剔透的露珠是美麗可愛的,又是脆弱的,一不小心就會(huì)破碎,就會(huì)不復(fù)存在。

  “六一”兒童節(jié)到了,那天早上,學(xué)校通知班主任到教務(wù)處開會(huì),并讓各班主任領(lǐng)取了兒童節(jié)活動(dòng)的糖果、瓜子等,要求各班上午自行組織活動(dòng),下午參加校內(nèi)的游園活動(dòng)。

  對(duì)教務(wù)處的安排,六年級(jí)小李老師很不贊成。他認(rèn)為,再有二十多天就要畢業(yè)考試了,怎么能浪費(fèi)一天的時(shí)間讓學(xué)生玩呢?回到教室,他對(duì)學(xué)生說(shuō):“同學(xué)們,今天是‘六一’兒童節(jié),對(duì)咱們畢業(yè)班來(lái)講,搞好復(fù)習(xí)比搞活動(dòng)更有意義。大家都知道,離畢業(yè)升學(xué)考試沒(méi)有多少天了,時(shí)間很寶貴,今天上午我們班就不搞什么活動(dòng)了。學(xué)校發(fā)的活動(dòng)物品直接發(fā)給大家,課間你們自己安排?!?/P>

  小李老師沒(méi)想到他剛一講完,教室里就像炸開了鍋,同學(xué)們不樂(lè)意了。班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō):“老師,這是我們?cè)谛W(xué)的最后一個(gè)兒童節(jié)了,您就讓我們放松一下吧。最近考試太多了,挺累的?!逼渌麑W(xué)生也跟著附和。

  看到學(xué)生如此放肆,小李老師急了。他提高嗓門訓(xùn)斥道:“吵什么,你們?cè)趺催@么貪玩,我說(shuō)不搞就不搞。各組的組長(zhǎng)上來(lái)把糖果發(fā)下去!”

  教室里頓時(shí)安靜了,沒(méi)人再敢嚷嚷。接下來(lái),小李老師開始講課。

  這時(shí),隔壁的班里好像樂(lè)翻了天,不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲。這讓班里的同學(xué)聽課有些心不在焉的。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生走神,小李老師就用嚴(yán)厲的眼神示意他注意聽講。

  下課了,小李老師回到辦公室。沒(méi)多久,校長(zhǎng)就把他叫過(guò)去,不動(dòng)聲色地說(shuō):“小李呀,剛才你的學(xué)生來(lái)告狀,說(shuō)你不組織他們搞活動(dòng),學(xué)生意見很大,究竟怎么回事?你回去處理一下吧?!?/P>

  小李老師沒(méi)想到學(xué)生會(huì)這么做,受到校長(zhǎng)枇評(píng)使他的心情壞到了極點(diǎn)。他氣沖沖地走進(jìn)教室,冷著臉說(shuō):“同學(xué)們,剛才我挨校長(zhǎng)批評(píng)了,你們很高興吧?放棄了休息來(lái)為你們補(bǔ)習(xí),是對(duì)你們好,還是對(duì)我有好處?現(xiàn)在什么時(shí)候了,老師抓緊一點(diǎn)有什么錯(cuò)?這節(jié)課我不上了,你們愛玩就去玩吧!”扔下最后一句話,小李老師滿腔委屈地奪門而出……

  小李老師走以后,學(xué)生們都沒(méi)有出教室,而是靜靜地在教室里看書。目睹這一幕,小李老師的內(nèi)心十分滿足,覺(jué)得剛才的教訓(xùn)確實(shí)有效。

  可是,從那天以后,學(xué)生對(duì)小李老師的態(tài)度變了。學(xué)生在校園里見到他,都故意躲開;實(shí)在躲不開時(shí),就畢恭畢敬地叫一聲“老師好”。小李老師覺(jué)得他和學(xué)生的關(guān)系無(wú)形中變得很僵,他努力想改善,但無(wú)論怎么做都于事無(wú)補(bǔ)。

  直到這一屆學(xué)生畢業(yè),小李老師都不愿意承認(rèn)自己錯(cuò)了。但是,看著別的班同學(xué)畢業(yè)時(shí),給老師單獨(dú)留影、送紀(jì)念冊(cè)和那種依依不舍的情形,而自己班卻很少有學(xué)生主動(dòng)給自己照相留念時(shí),小李老師心里還是酸溜溜的。

  小李老師知道他在那個(gè)“六一”兒童節(jié)傷害了學(xué)生的心靈,因?yàn)槟鞘撬麄冃W(xué)時(shí)代最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。他連補(bǔ)救的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了,這使他的心里充滿了深深的遺憾!不過(guò)他發(fā)誓:這樣的錯(cuò)誤絕對(duì)不會(huì)再犯第二次了。

  小貼士:

  教師如果只是為了分?jǐn)?shù)、升學(xué)而教學(xué)生,就是為了自己的面子和名聲而教。真正愛學(xué)生的教師,應(yīng)該教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和做人的道理。教師只有了解學(xué)生的心理活動(dòng),因勢(shì)利導(dǎo)教育學(xué)生才不會(huì)留下遺憾。

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