孩子天生就是玩的行家,只要給他玩的空間,他就能玩出很多的名堂,甚至玩出一個“天才”來。最近看到一篇報道,一個男孩從小就特別愛玩,為了玩出與眾不同,在玩的過程中很是發(fā)揮了自己的“聰明才智”,最后力挫群雄,考上了飛行學(xué)院,“玩”到了藍天上。只是,孩子剛玩的時候缺乏目的性,家長要多給予指導(dǎo)。例如:
在院子的樹枝上垂下一個用繩系住的橡皮小球,球的高度略高于孩子的頭頂,以孩子伸手能碰到為宜,給他一個球拍,叫他用力、準(zhǔn)確地?fù)羟?。?xùn)練孩子的眼手配合。
將舊報紙或其他廢紙揉成團,一個個地扔進廢紙簍里。通過這種簡單的游戲鍛煉孩子眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力。
讓孩子數(shù)數(shù)家里有多少盞燈、多少把椅子、多少張床;算算一家人吃飯時,飯桌上要擺幾雙筷子、幾個湯匙,幾個碗等,這些計算練習(xí),可增強孩子的計算能力。
讓幼兒復(fù)述父母所講的故事,這對記憶詞匯、訓(xùn)練聽覺和模仿能力都有很大的幫助。
敲打某種節(jié)奏叫孩子模仿。訓(xùn)練孩子視覺和聽覺能力。
在顛簸的汽車中,給孩子一支鉛筆和一根細(xì)線,讓他將線纏繞在鉛筆上,并打上結(jié),最后看他能否解開。訓(xùn)練孩子的做事的專注和細(xì)心。
在桌子上放幾樣?xùn)|西,然后依次輪換拿走一樣,再問孩子少了什么。這種近似游戲的訓(xùn)練方法,對幼兒的記憶和觀察力頗有益處。