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19~24個(gè)月寶寶的語言能力訓(xùn)練

本文Tag標(biāo)簽:1-2歲/語言/幼兒教育 ??

  19~24月寶寶已經(jīng)有一定的語言能力,但每個(gè)寶寶具體的語言能力發(fā)展并不完全一致,媽媽不要總將寶寶與別的同齡寶寶作比較。但生活中注意促進(jìn)寶寶的語言能力非常重要,在教寶寶學(xué)語言的時(shí)候。媽媽要讓寶寶感到是愉快和自由的,盡可能多鼓勵(lì)寶寶,不要催逼,也不要不滿意。生活中媽媽可用的語言促進(jìn)內(nèi)容很多,如:

  (1)寶寶手里拿一個(gè)紅球,媽媽問:“寶寶手里拿的是什么顏色的球呀?”引導(dǎo)寶寶回答“紅球”、“紅色球”、“紅色的球”、“紅色的小球”?!皩殞氝€有這樣的‘紅球’嗎?去找找看?寶寶有許多小球,但“紅球”就只是這一個(gè)。在此過程中,既讓寶寶說出了有形容詞的語言,如“紅球”,又讓寶寶動(dòng)起來去找,在找的過程中強(qiáng)化了“紅色”,“l(fā)”和“許多”的差異。

  (2)看到小兔子的畫冊(cè),媽媽對(duì)寶寶說:“看,小兔子是什么顏色?”“是白色的”,寶寶說,“小白兔”小兔子耳朵是長(zhǎng)的,寶寶說“長(zhǎng)耳朵”。小兔子眼睛是紅的,寶寶說“紅眼睛”等。

  媽媽對(duì)19~24月寶寶的語言促進(jìn)中,應(yīng)多使用形容詞,如“紅的”、“紅色的”、“藍(lán)的”、“藍(lán)色的”、“好的”、“壞的”、“有趣的”、“討厭的”、“熱的”、“冷的”等。把形容詞與名詞一起使用,描述生活中的食物、玩具、動(dòng)物、衣服等。副詞也可以使用,對(duì)寶寶來說,要用動(dòng)作來促進(jìn)寶寶的理解,說媽媽在“這里”,到媽媽“這里”來,寶寶說“這里”;爸爸在“那里”,看到爸爸了嗎?到爸爸“那里”去拿等,寶寶說“那里一,不必強(qiáng)求寶寶馬上說出來,關(guān)鍵是適時(shí)引導(dǎo)寶寶說。

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