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3歲左右幼兒的感認(rèn)識(shí)能力

本文Tag標(biāo)簽:認(rèn)識(shí)能力??

        2歲半~3歲的幼兒,大腦皮層細(xì)胞大致分化完成,大腦發(fā)展水平已接近成人三分之二。

        感知覺(jué)認(rèn)識(shí)能力進(jìn)一步粗細(xì)化,出現(xiàn)了簡(jiǎn)單的抽象概括。到3歲左右,寶寶對(duì)事物的感知進(jìn)一步精確,不但能對(duì)事物的大體屬相有一定把握,還能注意到一些微小的細(xì)節(jié),能發(fā)現(xiàn)事物之間的一些差異。同時(shí),寶寶對(duì)事物的感知正逐步從知覺(jué)概括水平向思維概括水平過(guò)渡,認(rèn)識(shí)能力進(jìn)一步提高。3歲時(shí),寶寶能分辨出紅、黃、藍(lán)等顏色,認(rèn)識(shí)紅、白、綠、藍(lán)、黃等顏色,認(rèn)識(shí)一些圖形和數(shù)字,并有初步的時(shí)間與空間概念。

        注意有所發(fā)展。2歲半~3歲,寶寶注意的時(shí)間較比以前有所延長(zhǎng),最多可達(dá)20~30分鐘。注意的事物增多,可以在注意自己眼前的活動(dòng)與他人反應(yīng)的同時(shí),注意到周圍人、事的變化,即出現(xiàn)了雙重注意。同時(shí),注意的有效性提高,除可發(fā)現(xiàn)事物的一般特性外,還能注意與分辨微小細(xì)節(jié)與差異。注意的過(guò)程也更加復(fù)雜化,出現(xiàn)了注意和認(rèn)知過(guò)程的綜合,在注意的同時(shí)可進(jìn)行初步思考,從而使寶寶獲得更多的知識(shí)。比如,2歲半以后,寶寶在注意觀察時(shí)會(huì)自發(fā)的總結(jié)出:生螃蟹是青的,熟螃蟹是紅的,這表明寶寶能有意識(shí)的注意觀察分析。

        記憶力有所提高。此時(shí)寶寶的記憶時(shí)間進(jìn)一步延長(zhǎng),可以保持記憶達(dá)1~2個(gè)月之久。同時(shí),語(yǔ)言在記憶中起主導(dǎo)作用。

        想像有所發(fā)展。3歲左右的寶寶產(chǎn)生了聯(lián)想,可以作一些初步的預(yù)測(cè)。此外,這一時(shí)期寶寶常玩的角色游戲,如“過(guò)家家”等,也是想像力發(fā)展的表現(xiàn)。但此時(shí)寶寶仍處于想像發(fā)展的初級(jí)階段,想像還主要依靠感知與動(dòng)作,依賴于父母的提示。因此這一時(shí)期也是培養(yǎng)寶寶想像力的重要時(shí)機(jī)。

        思維進(jìn)一步發(fā)展。3歲左右的寶寶仍處于具體行動(dòng)思維階段,需要依靠動(dòng)作與感知進(jìn)行思維,即寶寶總是先做后想,或邊做邊想。如果父母要求寶寶先想好,再去做,寶寶難以做到。另外,此時(shí)寶寶對(duì)事物的理解隨出現(xiàn)了簡(jiǎn)單概括能力,可以進(jìn)行一些直接推理,但還不會(huì)對(duì)事物作出復(fù)雜分析,不理解反話。

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