很多時候,我們父母對孩子的管教方式大大的妨礙了寶寶的自由發(fā)展。
過分保護
有的父母擔心孩子吃不好、穿不好,對孩子百般侍候。祖父祖母、外公外婆也“不甘落后\\\",一家人圍著孩子團團轉(zhuǎn),形成“四二一”家庭模式。孩子在家飯來張口,衣來伸手,什么也不用干,假如孩子想干什么也要由大人陪著。在這種環(huán)境里成長起來的孩子心中只有自我,不會考慮也不必考慮別人,缺乏對家庭和社會的責任感,不懂得自己對家庭和社會要承擔的義務。過多的保護使孩子和社會之間豎起了一道保護墻,使孩子在無形中遠離了社會。
過多干涉
好奇是孩子的天性,是驅(qū)使孩子認識世界、改造世界的第一步。孩子好“動”,難免會有一點“危險”。例如,玩沙土可能弄臟衣服和弄傷眼睛,但如果因此就對孩子的一切活動都加以限制,處處干涉,不僅禁錮了孩子智力發(fā)展,而且束縛了孩子個性的發(fā)展。父母處處擔心孩子可能出亂子,這是父母懦弱膽怯的表現(xiàn),而且它會無聲地傳遞給孩子,為孩子所繼承。在這種環(huán)境中長大的孩子,膽小、怕事,神經(jīng)過敏。這樣,以后他們在充滿競爭的現(xiàn)代社會里是很難立足的。心理學知識告訴我們,孩子的心理發(fā)展是受遺傳和環(huán)境兩方面因素影響的,過度干涉會使原來性格脆弱的孩子變得更加脆弱,而對原來性格倔強的孩子,則會激發(fā)更強烈的反抗。許多年輕父母抱怨孩子不聽話,跟父母對著干,究其原因可能是這種過度干涉助長了他們的逆反心理。過度干涉還會培養(yǎng)出一個性格暴烈和軟弱混合一體的孩子,這樣的孩子,往往在社會上被別人騎在頭上一聲不吭,忍氣吞聲,可在家里卻稱王稱霸,拿父母當出氣筒。
過度保護和過度干涉是一種教育思想的兩種表現(xiàn),出發(fā)點都是要“保”,父母想包辦代替孩子的一切,結(jié)果卻培養(yǎng)出了缺乏獨立性、自立性、不能保護自己的人。
望子成龍心切
一些家長在星期日整天陪著孩子學寫字、背唐詩、學外語、算算術(shù)、彈鋼琴等。這種現(xiàn)象幾乎成了獨生子女培養(yǎng)中的“傳染病”,有人還美其名日“早期教育”,其實這是一種誤解。早期教育必須符合嬰幼兒年齡特點,是“教”而不是“塞”,這樣才不致埋沒孩子的個性差異,或阻礙其創(chuàng)造性的發(fā)展。許多年輕父母對子女抱太大的希望.常常自覺或不自覺地就給孩子施加壓力,許多孩子還未上學就對學校充滿了恐懼,有些孩子上學后出現(xiàn)神經(jīng)衰弱等現(xiàn)象,甚至還有些孩子逃學、曠課。