愛(ài)與管束是孩子人格成長(zhǎng)中不可缺少的兩個(gè)要件,就像放在天平兩端的法碼需要平衡一樣。
過(guò)份權(quán)威而缺乏愛(ài)的管束,會(huì)使孩子內(nèi)心充滿驚懼,而失去養(yǎng)成自主自尊的機(jī)會(huì)。倘若得到的愛(ài)豐富,卻沒(méi)有適當(dāng)?shù)墓苁⒆佑謺?huì)缺乏行為規(guī)范,自制力低落。盡管大家都知,道,愛(ài)與管束缺一不可,但是要做得恰到好處,卻不是一件容易的事。有人說(shuō),教養(yǎng)子女是藝術(shù)中的藝術(shù),需要拿捏得準(zhǔn)。但是,在無(wú)法稱(chēng)斤論兩地說(shuō)出具體數(shù)量的情況下,“愛(ài)”與“管束”這個(gè)天平,確實(shí)需要父母費(fèi)心,找到自己的平衡點(diǎn)。
教養(yǎng)孩子的方針,與自己的個(gè)性有很密切的關(guān)系。有的人容易表達(dá)愛(ài),有的人則不然。在管束上,每個(gè)父母的標(biāo)準(zhǔn)也各有不同,做父母的若對(duì)自己的個(gè)性有所了解,知道自己對(duì)愛(ài)的表達(dá)是難是易,管柬孩子的尺度是嚴(yán)是寬,將有助于親子關(guān)系的調(diào)整。
有的父母容易給孩子建立常規(guī),對(duì)他來(lái)講,定出規(guī)矩、切實(shí)執(zhí)行并非難事。這樣的父母,生活多半相當(dāng)有規(guī)律,對(duì)孩子堅(jiān)守原則,拒絕孩子的也可以毫不猶豫。也有的父母則堅(jiān)持度較低,不忍拒絕孩子,常會(huì)向孩子妥協(xié),動(dòng)搖了既有的規(guī)定和原則。
跟孩子建立親密關(guān)系也會(huì)因人而異。有些父母不容易與子女親熱,倒不是他們不疼愛(ài)孩子,只是,打從孩子襁褓期,起,就很少抱孩子,不習(xí)慣和孩子肌膚相親爬到他的膝上來(lái)的時(shí)候,更會(huì)趕快請(qǐng)他下去。這樣的父母,可能也會(huì)覺(jué)得很難和孩子溝通,想不起來(lái)有什么可以跟孩子談的。但是對(duì)另一些父母而言,這些又都是自然而愉快的事。他們喜歡摟著孩子親吻,和孩子四目交接地聊天,-聽(tīng)孩子說(shuō)話更覺(jué)得津津有味。對(duì)這類(lèi)的父母來(lái)說(shuō)夕向孩子表達(dá)愛(ài)意是輕而易舉的事,也容易建立親密的親子關(guān)系。
在“愛(ài)”和“管束”這兩樣滋養(yǎng)孩子人格成長(zhǎng)的要素中,愛(ài)是比較重要且多多益善的。接納、嘉許、贈(zèng)、,傾.聽(tīng)、了解、陪伴等,都是愛(ài)的表達(dá),孩子生活在豐富的愛(ài)當(dāng)中,才能感受到自己存在的價(jià)值。但是,愛(ài)也得以管束來(lái)折衷。有人認(rèn)為,現(xiàn)代父母最大的問(wèn)題就是不知道怎樣對(duì)孩子說(shuō).“不”,讓孩子為所欲為,沒(méi)有約束,“愛(ài)”反倒成“害”了。在管束方面來(lái)說(shuō),要做到恰到好處,需要父母經(jīng)常調(diào)整自己的做法。如果發(fā)現(xiàn)自己要求太高,孩子承受的壓力太大,自然要降低要求,增加接納的范圍。若是孩子不服管.柬,生活規(guī)律紊亂,或許也要提醒自己嚴(yán)格一點(diǎn)。
怎么知道天平兩端的愛(ài)與管束是否均衡了呢?一個(gè)途徑是,夫婦倆多加協(xié)商,具體討論在哪方面的管教需加強(qiáng),哪一方面的情緒需照顧到。有兩人一起評(píng)估,要比一個(gè)人客觀.得多。另一個(gè)途徑是,多與其他家庭來(lái)往,和其他父母交換育兒經(jīng)驗(yàn),觀察別人的教養(yǎng)方式作為參考。但是,千萬(wàn)不要一見(jiàn)到別人的做法就馬上跟著學(xué),更不要因?yàn)閯e人一句話,就大為惶恐。有的父母聽(tīng)到別人說(shuō):“你對(duì)孩子太兇,他得到的愛(ài)不夠……?!被蚴牵骸靶⌒?你這樣做會(huì)慣壞孩子……?!瘪R上就奉為圭臬,大幅修改管束標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)這是不智的,因?yàn)橥蝗婚g作大幅度的修改,孩子一時(shí)恐怕適應(yīng)不了,況且,這種新的方式可能也不容易持久c所以,父母還是要優(yōu)先考慮自己的個(gè)性和孩子的待點(diǎn),然后再斟酌、參考別人的意見(jiàn),努力在愛(ài)與管束的天平上細(xì)細(xì)調(diào)整,好讓孩子既能獲得.豐富的愛(ài),也能得到應(yīng)有的管束。