不知不覺(jué)間,帶寶寶出門不用抱著,也不用車推著了,因?yàn)閷殞殨?huì)走路了,非常愿意自己走。同時(shí),煩惱也來(lái)了,寶寶什么都要自己做,不管可行不可行,媽媽說(shuō)一句,他就大聲哭鬧。
媽媽都懵了,這么小的孩子,怎么一下子這么不聽(tīng)話了呢?
第一逆反期
兩三歲的寶寶,當(dāng)他說(shuō)“我要自己來(lái)”的時(shí)候,就表明了他開始擁有自己的意識(shí),意識(shí)到自己具有影響周圍的人和環(huán)境的力量——而這是孩子心理發(fā)展的第一次飛躍!往往習(xí)慣了孩子受自己“擺布”的父母,認(rèn)為孩子是在反叛、對(duì)抗。其實(shí),這種抗拒是兒童心理迅速成長(zhǎng)的表現(xiàn),也是他的獨(dú)立性和自信心發(fā)展的好時(shí)機(jī)。
在2~3歲,寶寶具備了獨(dú)立行走的能力,思維也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,語(yǔ)言能力得到了開發(fā),也具備了表達(dá)自我、探索世界的能力。當(dāng)寶寶按著自己的意識(shí)開始探索世界的行為時(shí),他希望自己的行為得到父母的認(rèn)同,不愿意自己獨(dú)立的行為受到限制和干涉,否則,他就會(huì)尋求自我保護(hù)或者“反抗”。
這個(gè)時(shí)候,如果媽媽制止,寶寶就會(huì)強(qiáng)烈反抗!高聲說(shuō)不!大聲哭鬧!媽媽不要被他強(qiáng)硬的態(tài)度迷惑了,認(rèn)為他想做的事情就是考慮好了的。這個(gè)年齡段的寶寶在考慮事物的時(shí)候,只能考慮一個(gè)維度,考慮不到后果和動(dòng)機(jī),沒(méi)有什么判斷力,也沒(méi)有能力區(qū)別對(duì)錯(cuò)以及什么是危險(xiǎn)的活動(dòng),他的想法就是我能夠這么做我就要這么做!所以,一旦有危險(xiǎn),媽媽就要想辦法制止寶寶。
為了寶寶能夠順利度過(guò)這個(gè)逆反期,媽媽還是應(yīng)盡量給寶寶獨(dú)立的機(jī)會(huì),滿足寶寶獨(dú)立的欲望。
例如,吃飯的時(shí)候,媽媽可以跟寶寶說(shuō):“寶寶,你分筷子好嗎?”寶寶樂(lè)顛顛地分好筷子后,媽媽可以表?yè)P(yáng)寶寶幾句:“有寶寶幫忙,媽媽可開心了!”去超市的時(shí)候,買寶寶的食品,媽媽可以選好幾種,然后讓寶寶來(lái)挑選:“寶寶,糖塊,你是要大白兔的還是要阿爾卑斯的呢?”寶寶也許分不清哪種更合自己的胃口,但是媽媽給了他選擇的機(jī)會(huì),他想獨(dú)立做事的愿望得到了滿足,他就會(huì)感激媽媽。
但是,光有這些還不夠,媽媽還需要掌握更多的方法,以幫助寶寶順利度過(guò)“第一逆反期”。
尊重寶寶的特殊感受
逆反是每個(gè)寶寶都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程,媽媽與其與他硬碰硬,不如溫柔地、巧妙地、智慧地對(duì)待寶寶。
1.不要侵犯寶寶
有的時(shí)候,寶寶逆反真的是媽媽招惹的。比如,孩子正玩在興頭上,媽媽就打斷寶寶,讓他跟人打招呼或者回家睡覺(jué)去,要知道,寶寶的心思正在自己的事情上,此時(shí)打斷寶寶,寶寶能不反抗嗎?
即使媽媽真有必要打斷寶寶,也要好好跟寶寶說(shuō):“寶寶,先停一會(huì)兒,你最喜歡的阿姨來(lái)了,打個(gè)招呼吧?”這樣寶寶就不,會(huì)覺(jué)得父母是在干涉自己,更不會(huì)以頂嘴的方式抗議,以示自己的獨(dú)立性。
2.微笑效應(yīng)
微笑有一種效應(yīng),可以感染每個(gè)人對(duì)你微笑。媽媽如果對(duì)寶寶笑笑,鼓勵(lì)寶寶講出自己的感受,寶寶就不會(huì)逆反了。因?yàn)檫@個(gè)年齡段的寶寶語(yǔ)言能力還不是很發(fā)達(dá),表述過(guò)程難免斷斷續(xù)續(xù),媽媽要耐心點(diǎn),雙眼注視著寶寶,鼓勵(lì)寶寶講出來(lái),然后說(shuō)出寶寶想法的不可行之處,從而得出正確的結(jié)論。
慢慢地,寶寶也就學(xué)會(huì)了以心平氣和的方式和別人相處,遇到事情先聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō),而不是很武斷地頂撞別人!
3.把話說(shuō)到前頭
有的媽媽經(jīng)常因?yàn)閷殞毧措娨?、玩電腦超時(shí),或者經(jīng)常犯某一種錯(cuò)誤而苦惱。既然說(shuō)服寶寶不容易,那么就在寶寶做這些事情之前跟寶寶說(shuō)清楚吧。
例如,“寶寶把第三集看完,就關(guān)掉電視,跟媽媽出去散步?。?rdquo;“媽媽答應(yīng)你去林林家玩,不過(guò),媽媽說(shuō)什么時(shí)間回來(lái),你就回來(lái)!不許吵鬧!”“現(xiàn)在4點(diǎn)半,玩到5點(diǎn)就關(guān)掉電腦,開始吃飯啊!”
孩子同意后,媽媽才能讓寶寶做。到點(diǎn)了,要堅(jiān)決執(zhí)行約定,即使寶寶苦惱都不要理會(huì)寶寶,養(yǎng)成了習(xí)慣,執(zhí)行起來(lái)就容易了。
4.以假裝忽略的方式搞定寶寶
寶寶玩起來(lái)很投入,忘了時(shí)間,忘了睡覺(jué)。這個(gè)時(shí)候,來(lái)硬的不好辦,媽媽不妨幽默一下,把孩子吸引過(guò)來(lái)。
例如,晚上,快10點(diǎn)的時(shí)候,媽媽要給凡凡洗澡,可是他玩小汽車著迷了,說(shuō)什么也不肯。媽媽過(guò)來(lái),對(duì)寶寶說(shuō):“你自己玩吧,我給小汽車洗個(gè)澡去!洗好了,小汽車好睡大覺(jué)了!”凡凡見(jiàn)媽媽拿著小汽車要進(jìn)洗澡間,趕緊迫過(guò)來(lái)說(shuō):“我洗,我洗,我也要洗!”
小寶寶都有一種想被重視的心理,當(dāng)媽媽重視別的物品的時(shí)候,他是非常不愿意的,就會(huì)以向媽媽妥協(xié)的方式贏得媽媽的注意。
5.利用寶寶的逆反心理
既然寶寶逆反,媽媽就從反面給出建議,為了表現(xiàn)自己的獨(dú)立,寶寶就會(huì)選擇反面的反面——正面了。
例如,每次吃蘋果,媽媽說(shuō)給燦燦削皮,她都強(qiáng)烈反對(duì),然后一邊吃,一邊吐皮,弄得到處都是。一天,一家人吃蘋果。媽媽給燦燦拿蘋果的時(shí)候說(shuō):“我和你爸爸的要削皮,你的不用削皮,然后自己啃皮,是不?”燦燦想了想,說(shuō):“我的你也削了吧。”
這個(gè)時(shí)期寶寶的心理發(fā)展是要向人們展示自己的獨(dú)立,他會(huì)通過(guò)各種方式來(lái)表現(xiàn)。如果媽媽先征求他的意見(jiàn),說(shuō)出媽媽不贊成的做法,他一般會(huì)反過(guò)來(lái),選擇媽媽贊成的做法。