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  王雪的女兒現(xiàn)在上四年級(jí)，令王雪擔(dān)心的是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。雖然其他各門(mén)功課都不錯(cuò)，可王雪和孩子的爸爸都覺(jué)得，在當(dāng)今社會(huì)，孩子的外語(yǔ)水平對(duì)孩子的發(fā)展很重要。雖然說(shuō)女孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)天分普遍都很高，可女兒對(duì)英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法都不重視，英語(yǔ)成績(jī)自然就很一般。

  正巧王雪所在的大學(xué)要派王雪去美國(guó)進(jìn)修半年。為了能夠適應(yīng)美國(guó)的生活和環(huán)境，王雪必須突擊一下英語(yǔ)。王雪想，如果讓女兒和自己一起學(xué)英語(yǔ)，可能會(huì)提供女兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。于是王雪要求女兒幫助自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)，幫助自己能夠很快地恢復(fù)英語(yǔ)交際能力，遇到一些常用的單詞、短語(yǔ)以及對(duì)話(huà)，王雪都讓女兒做小助手和小老師。

  女兒對(duì)能幫助媽媽的這項(xiàng)特殊使命非常感興趣，她和媽媽一起尋找記憶英語(yǔ)單詞的方法，和媽媽進(jìn)行簡(jiǎn)單的情景對(duì)話(huà)。王雪的英語(yǔ)水平迅速恢復(fù)，女兒在這其中功不可沒(méi)。這種動(dòng)力和自豪感，讓孩子終于不再排斥英語(yǔ)學(xué)習(xí)。在這過(guò)程中，由于和媽媽一起看英語(yǔ)紀(jì)錄片和電影等，孩子的英語(yǔ)能力和興趣也大增。

  不僅成人需要成就感和滿(mǎn)足感，孩子更需要時(shí)常得到肯定和表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)如果能夠很好地了解孩子的成就感，就能夠充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓孩子不斷進(jìn)步，不斷突破自己。很多父母會(huì)認(rèn)為，孩子那么小，哪有什么成就動(dòng)機(jī)。其實(shí)，一個(gè)人的成就動(dòng)機(jī)從幼兒時(shí)期就已經(jīng)開(kāi)始萌芽了。

  大多厭學(xué)的孩子，都是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)不到成就感。如果孩子在學(xué)習(xí)生涯中，經(jīng)常受到家長(zhǎng)和老師的批評(píng)、指責(zé)，得到的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)很少的話(huà)，就會(huì)挫傷其學(xué)習(xí)信心。而一旦讓孩子體驗(yàn)到成功，讓孩子的內(nèi)心得到滿(mǎn)足，就能夠讓孩子有繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、贊揚(yáng)孩子，讓他們經(jīng)常體驗(yàn)成功的喜悅。然而，許多父母認(rèn)為孩子只有在班級(jí)里名列前茅才算得上成功。這種看法只會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心。其實(shí)有時(shí)，孩子一個(gè)小小的進(jìn)步，或通過(guò)自己的努力解決了學(xué)習(xí)中的困難，都會(huì)讓他產(chǎn)生一種成就感。在這種情況下，父母要適時(shí)地表示贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。因?yàn)樽鳛楹⒆?，無(wú)論他完成了一件什么事，都渴望得到認(rèn)可，渴望得到鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)。事實(shí)證明，成就感不僅會(huì)促使孩子不斷進(jìn)取，而且還會(huì)讓孩子變得更自信。

  利用家庭小聚會(huì)，讓孩子表演自己的拿手好戲，也能培養(yǎng)孩子的成就感。楊浩的媽媽很重視培養(yǎng)楊浩的成就感。只要家里來(lái)了客人，媽媽就會(huì)讓楊浩給客人背古詩(shī)。楊潔的背誦聲情并茂，得到了客人的表?yè)P(yáng)。這給了楊浩成功的喜悅。逐漸地，她就愛(ài)上了古詩(shī)詞。國(guó)慶節(jié)到了，學(xué)校組織文藝表演，老師認(rèn)為楊浩平時(shí)朗誦有表情，就讓楊浩來(lái)當(dāng)報(bào)幕員。楊浩拿著節(jié)目單，一連幾天請(qǐng)媽媽教她吐字發(fā)音。經(jīng)過(guò)一遍一遍的練習(xí)，在晚會(huì)上，她這個(gè)小小的報(bào)幕員，工作很出色，受到了所有人的贊賞。

  許多孩子沒(méi)有成就感，是因?yàn)楦改傅钠谕^(guò)高，孩子無(wú)法達(dá)到。如果是這種情況，家長(zhǎng)就應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟档鸵?，給孩子松綁，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。由于每個(gè)孩子的智力、接受能力都有所不同，父母應(yīng)該全面了解自己的孩子，根據(jù)自己孩子的具體情況為他們制定一些容易達(dá)到的小目標(biāo)。這樣，孩子覺(jué)得能夠做到，因而就有信心、有動(dòng)力去做，就會(huì)獲得成功。當(dāng)他體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣時(shí)，他就會(huì)有興趣、有信心去實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)。隨著一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，孩子就會(huì)不斷地取得進(jìn)步，取得大的成功。

  成就感對(duì)孩子十分重要。孩子從小就有成就感，長(zhǎng)大后就能以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做事力求成功，也容易成功。所以家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子四五歲的時(shí)候，就開(kāi)始培養(yǎng)他們的成就感，這對(duì)他們將來(lái)的發(fā)展十分重要。其實(shí)這時(shí)的孩子特別喜歡被大人表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊，所以家長(zhǎng)要充分利用孩子的這一心理，培養(yǎng)孩子的自信心，使他們感受到成功的喜悅和歡樂(lè)。

  專(zhuān)家支招

  孩子的成就動(dòng)機(jī)，主要表現(xiàn)在喜歡全力以赴做好力所能及的事情上，如古詩(shī)背誦、唱歌跳舞、游戲等。成就動(dòng)機(jī)可促使孩子積極努力、克服困難、力求上進(jìn)。父母通過(guò)鼓勵(lì)孩子的各種興趣，幫助孩子獲得成功，使孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。父母應(yīng)該善于培養(yǎng)和激發(fā)孩子的成就感，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。

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