“只生一個的獨生子女,不好教。”常聽一些年輕媽媽嘆氣。
只生一個孩子的家庭,教育幼兒確實有較多的困難。
首先,孩子沒有游伴,一定纏媽媽纏得緊,心態(tài)上永遠長不大。同時因為是家里的寶貝,難免會被過分保護,也容易被寵、被慣壞。一方面因為沒人跟他爭、跟他搶,因此不知妥協(xié)也不知禮讓,更不知征求別人的意見。不是我行我素就是霸道、任性。在家習慣當唯一的焦點人物,在外面稍感不被重視就受不了……
一位年輕媽媽說,她的獨生兒子上幼稚園中班,每天在學校跟小朋友玩得好開心,并沒有厭惡上學的跡象,可是每天早上就是起不來,賴床的習慣怎么改也改不掉。剛開始時她總是很有耐心的,柔聲喚他,輕輕搖他。搖不醒就用俏皮話逗他、哄他。問題是每天每天都要這樣,有時候大人有急事趕著要做,或心情不好,就沒有這么大的耐心了。最近我已經忍無可忍,由柔聲變成吼聲,輕搖也變成猛搖,每天早上都要母子小戰(zhàn)一場,才在遲到的邊緣時間,把他送進幼稚園的校門。
我說,如果不是晚睡,睡眠不足起不來,那就是壞習慣,的確應該想辦法糾正。如果他是有兄姊或有弟妹的孩子,他會為了防范媽媽因他有缺點而少愛他,多愛別人,自然會產生一股牽制力量,牽制他聽媽媽的話趕快起床。獨生子沒有這樣的顧忌,要靠自己管理自己,當然是加倍的困難。就像大人要克制自己的“惰性”,除非有時限、有壓力,有人牽著你的鼻子走,否則要自己牽自己的鼻子走路,也是不容易做到的。
當然,如果不是本性乖僻的特殊孩子,一般孩子都希望做好孩子,受大人的夸獎、稱贊。只是要克服想賴床的“惰性”,跟大人一樣不容易呀!
所以,吼他、罵他沒有用,而且也實在可憐。聰明的媽媽應該先同情他,然后動動腦筋想方法誘他、導他、改正他!
我問那位年輕媽媽,她的寶寶什么時候過生日?她說快到了。我隨即教她一個妙招說,叫孩子的爺爺奶奶或外公外婆,這次生日送他一個布谷鳥壁鐘,每天早上讓布谷鳥從時鐘里跳出來,布谷布谷地叫著催他起床。如果他按時起了床,你就讓他在鐘下貼的乖寶寶嘉獎表上,自己貼上一張小貼紙。如果貼滿五格,就給他一個小獎品。(什么獎品,母子共商共定“)“試試看,也許這是個好辦法喲!”
我不知道結果是不是真有效,但我提供她一個管教孩子的思考方向,那就是如何幫助孩子克服“惰性”。大人靠著理智也許能夠自我約束,但幼兒不能,所以媽媽要幫他想方法,幫他戰(zhàn)勝自己。我相信幼兒戰(zhàn)勝自己時的快樂一定跟大人一樣,是一種滿足——滿意自己,對自己有信心。這樣的自我肯定,會變成開朗,變成活潑,變成人見人愛的可愛孩子。
又有一位媽媽說,她的獨生子不會招呼朋友。有一次她邀朋友的孩子來跟他玩球,玩累玩渴了,只見他拿出冰箱里的冷飲自個兒猛灌,理都不理站在他背后流汗喘氣的小客人。
“這怎能怪他呢?”我說,那是無意識的。家里只有他一個孩子,沒有與人分食、共食的習慣。做父母的發(fā)現(xiàn)了,得當場提醒他、教他。一次又一次地復習幾次,他就會記住。如果不是只有一個孩子的家庭,這種小事根本不用刻意教他,他自己也會做得很好。因為家庭本來就是一個小社會,兄弟姊妹間有時需要互相幫助、互相照顧;有時也會發(fā)生嫉妒、沖突等吵架、打架事件。但不管是合作也好,沖突也好,都是練習與人溝通、協(xié)調,與人友好相處的學習。獨生子女缺乏這樣的環(huán)境,要從哪兒學習人際關系?雖然在托兒所、幼稚園的團體生活中也能學到,但幼兒在家里的時間,畢竟比在外面的時間多,所以必須隨時留意,刻意制造機會讓孩子多練習。否則不知不覺中表現(xiàn)出來的“自我中心”,在別人眼中是自私、自大,那多冤枉呀!
另外,從小全家人的關注與寵愛于一身,所以占有欲強,只能說他好,不能包容別人,無法欣賞別人的成就等等,也是獨生子女在個性上容易犯的毛病。而這些毛病在他成年以后,會大大影響人際關系,也會或多或少阻礙他的發(fā)展。所以,獨生子女的家長,要比別人加倍的用心,刻意設計想方設法,加以特別的教育喲!