在寶寶出生后最初的九個(gè)月中,父母事事都會(huì)順著他。從9~18個(gè)月,你將要花費(fèi)許多精力來(lái)轉(zhuǎn)移寶寶的注意力、對(duì)他的行為加以引導(dǎo)。隨著你對(duì)他的要求和需要作出的回應(yīng)變得越來(lái)越不及時(shí),寶寶就漸漸有了挫敗感,在這之后你會(huì)越來(lái)越直接地對(duì)他說(shuō)“不”。“不”字是一個(gè)有魔力的詞,它就掛在嘴邊,很容易就說(shuō)出來(lái);如果你希望它起作用并且不濫用它,那么它就會(huì)有好的結(jié)果。你的孩子會(huì)經(jīng)常從你這里聽(tīng)到這個(gè)詞;你也會(huì)經(jīng)常從孩子那里聽(tīng)到這個(gè)詞。下面我們介紹如何用這個(gè)不起眼的否定詞來(lái)給孩子傳遞積極的信息。
對(duì)父母來(lái)說(shuō),對(duì)孩子說(shuō)“不”是必要的,只有這樣,孩子以后才會(huì)對(duì)她自己說(shuō)“不”。對(duì)于所有的孩子,以及某一些成年人來(lái)說(shuō),要延緩自己得到滿足的欲望是很難做到的。“我現(xiàn)在就要”是一種沖動(dòng)性的渴望,對(duì)初學(xué)走路的孩子來(lái)說(shuō)尤其如此。學(xué)會(huì)接受別人說(shuō)“不”,其實(shí)是對(duì)自己說(shuō)“不”的前奏。真正會(huì)給孩子帶來(lái)麻煩的是他們對(duì)自己的要求作出不假思索的、沖動(dòng)的回應(yīng)——立即加以接受——沒(méi)有花時(shí)間用他們的大腦來(lái)想一下,沒(méi)有仔細(xì)地考慮是否有必要對(duì)自己說(shuō)“不”。
營(yíng)造一種平衡。對(duì)孩子說(shuō)太多的“不”和太多的“是”都會(huì)有損于孩子的自律能力。在孩子的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)“是”和“不”的正確調(diào)和是非常重要的。如果你很少對(duì)孩子說(shuō)“不”,那么一旦你對(duì)他說(shuō)“不”的時(shí)候,孩子會(huì)感到崩潰,因?yàn)樗涣?xí)慣于受到挫折。如果他整天都被“不”所淹沒(méi),那么孩子就會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)消極的世界,他長(zhǎng)大后就會(huì)成為一個(gè)消極的人。這個(gè)世界實(shí)際上總是充滿著“是”和“不”。在許多家庭當(dāng)中,孩子很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母中誰(shuí)是說(shuō)“是”的好好先生,誰(shuí)常常會(huì)說(shuō)“不”。隨著孩子逐漸地學(xué)會(huì)生活的這個(gè)道理,她就會(huì)漸漸地養(yǎng)成一種健康的、折衷的個(gè)性。
“不”也要隨著孩子的成長(zhǎng)而變化。你對(duì)孩子說(shuō)“不”的技巧隨著孩子的成長(zhǎng)也逐漸成熟起來(lái),在第一年,寶寶的需要和要求沒(méi)有什么變化,因此作為父母,你大體上總是對(duì)他說(shuō)“是”。而在第二年,寶寶的要求就不一定總是謹(jǐn)慎、健康的,因此你會(huì)成為有時(shí)對(duì)他說(shuō)“是”、有時(shí)對(duì)他說(shuō)“不”的家長(zhǎng)。從9~14個(gè)月,你只能直截了當(dāng)?shù)貙?duì)寶寶說(shuō)“不”,我們把這種方式稱為“低能量的‘不’”。在14~18個(gè)月之間,寶寶們一下子就進(jìn)入了把大人的話不當(dāng)一回事的階段,他們很容易受到挫折,這時(shí)你就需要采用“高能量的‘不’”的方式和有創(chuàng)意的變通手段,比如分散孩子的注意力和用其他事物來(lái)替代的辦法,從而把對(duì)你和對(duì)孩子的損害減到最小。等到18個(gè)月的時(shí)候,對(duì)孩子說(shuō)“不”可以開(kāi)始變得更為就事論事。父母可以開(kāi)始向孩子傳達(dá)這么一種態(tài)度:“生活就是這個(gè)樣子的,我相信你能自己處理好它。”到了2歲,已經(jīng)會(huì)走路的孩子自己也會(huì)變得經(jīng)常愛(ài)說(shuō)“不”了。