無菌艙里培養(yǎng)不出體格健壯的人,靠消滅周圍正常聲音來成全學(xué)習(xí)的做法也沒有道理。在一個(gè)正常環(huán)境中備受打擾的孩子,他在安靜的環(huán)境中同樣容易受到打擾,真正打擾他的不是那個(gè)聲音,是他尋找聲音的習(xí)慣。孩子的睡眠完全可以和大人的正常活動(dòng)做到兩不打擾,一個(gè)略有噪音的環(huán)境還有利于養(yǎng)成孩子睡覺不怕打擾的好習(xí)慣。
剛生了寶寶的家長,不少人總是非常小心地呵護(hù)著嬰兒的睡眠。說話聲音壓得低低的,把電話線也摘掉了,生怕有什么動(dòng)靜吵醒孩子。家長愛子心切可以理解,但這樣做是錯(cuò)誤的,可能正是給孩子將來的睡眠制造麻煩。家長不應(yīng)該嬌縱孩子睡覺怕吵的習(xí)慣,應(yīng)想辦法讓他逐漸適應(yīng)生活噪音,學(xué)會(huì)睡覺不怕吵。一個(gè)簡單的生理問題如果一直被錯(cuò)誤地解決,最后可能會(huì)變成一個(gè)心理問題。
家里有些動(dòng)靜,一般不會(huì)影響孩子睡覺。父母在房間里走動(dòng)不用攝手?jǐn)z腳,說話也不必悄聲細(xì)氣,否則孩子習(xí)慣了寂靜的環(huán)境,突然聽到一點(diǎn)聲音反而容易驚醒。無論嬰兒還是兒童,只要平日習(xí)慣了家里的一般嘈雜聲和說話聲,即使有客人來訪談笑,或收音機(jī)、電視機(jī)打開著,甚至有人走進(jìn)他們的臥室,他仍然可以睡得很香。
就像對睡眠環(huán)境常有“安靜”要求,人們也習(xí)慣于在學(xué)習(xí)環(huán)境上要求安靜。但也正像適當(dāng)?shù)脑胍粲兄诹己盟吡?xí)慣的養(yǎng)成,適當(dāng)?shù)脑胍粢部梢耘囵B(yǎng)孩子們在學(xué)習(xí)方面的抗干擾能力。所以在孩子學(xué)習(xí)環(huán)境方面,也不應(yīng)該過分追求安靜,以免物極必反。
現(xiàn)在一個(gè)比較麻煩的傾向是,在學(xué)校里或家庭里,我們總在盡力創(chuàng)造“安靜”的學(xué)習(xí)環(huán)境,除了課堂以“安靜”作為審美標(biāo)準(zhǔn),以喧鬧為壞現(xiàn)象,甚至連小學(xué)的活動(dòng)課也要求孩子們不出聲。這方面經(jīng)常是做得太過了。教育應(yīng)該為培養(yǎng)孩子的習(xí)慣而工作,不應(yīng)該追求表面的整齊和迎合某些消極癖好。在學(xué)習(xí)環(huán)境方面,既不需要故意制造喧鬧,也不需要過分追求安靜,順其自然才是最好。
當(dāng)然也有可能是孩子自己不想學(xué)習(xí),找借口說別人吵著她了,這種情況下,家長更不能助長孩子的壞毛病。無菌艙里培養(yǎng)不出體格健壯的人,靠消滅周圍正常聲音來成全學(xué)習(xí)的做法也沒有道理。在一個(gè)正常環(huán)境中備受打擾的孩子,在安靜的環(huán)境中同樣容易受到打擾,真正打擾他的不是那個(gè)聲音,是他尋找聲音的習(xí)慣。孩子成長中會(huì)遇到很多問題,家長不可能為孩子營造出每一種理想的生長條件。培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力,就等于為他提供了能隨身攜帶的好環(huán)境。