只有大家一起玩,才能感到真正的快樂。生活中有許多父母只注意給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的生活環(huán)境,或者認(rèn)為只要孩子長得聰明、學(xué)習(xí)好、身體好,以后就不愁沒好日子過,至于孩子能不能與人友好相處,會不會與人交往,則沒有引起父母足夠的重視,結(jié)果孩子上了幼兒園以后因不知道怎樣找同伴玩、怎樣和別人協(xié)商,經(jīng)常與人發(fā)生沖突,上學(xué)后又因不知如何面對來自于同學(xué)老師的各種壓力而陷入困境,影響學(xué)習(xí),到了工作崗位上,因?yàn)槿狈εc人交流合作的技能,影響了事業(yè)的發(fā)展和生活的成功。而一些善于人際溝通的人卻常常能贏得別人的好感,也因此獲得更多的機(jī)會。所以,要使孩子獲得真正的幸福人生,就要引導(dǎo)孩子從小學(xué)會與人相處。
就一個(gè)人的一生發(fā)展來說,真正的幸福是個(gè)體的獨(dú)立性價(jià)值與個(gè)體的社會性價(jià)值都得到充分的體現(xiàn)及和諧的發(fā)展。前者要求一個(gè)人要學(xué)會獨(dú)立生活、自我照顧,后者要求一個(gè)人要學(xué)會適應(yīng)社會、與人共處,這是相輔相成的兩個(gè)方面。人們處在家庭生活、職業(yè)生活和公眾生活等各種群體生活之中,無時(shí)不在與人構(gòu)成各種社會關(guān)系,在這諸多關(guān)系中,一個(gè)人怎樣對待別人,怎樣與人相處,就直接影響著他在這個(gè)群體中的人際地位,影響著人們對他的評價(jià)和反饋,而這些人際反饋信息又反過來影響個(gè)體的主觀感受和幸福體驗(yàn),并進(jìn)而構(gòu)成動(dòng)力或阻力影響他的發(fā)展。俗話說,“家和萬事興”,家庭關(guān)系的融洽與和諧往往能促進(jìn)家庭成員的個(gè)人成功和幸福體驗(yàn)。家庭關(guān)系尚且如此,其他人際關(guān)系就更與人的幸福息息相關(guān)。