許多家長有這樣的困惑,有時為了培養(yǎng)孩子“分享”行為,往往有意識地引導(dǎo)孩子把手里的玩具給周圍小朋友玩,想讓這種行為慢慢固定下來,可是卻往往起到了反作用。孩子非但沒有喜歡上分享,反而越來越害怕與別人分享了。這是怎么回事呢?
當(dāng)他們與別人分享玩具的時候,他們會產(chǎn)生一種不安全感:屬于“我”的東西被別人拿走了。特別是當(dāng)自己的玩具被別的同伴“分享掉”的時候,孩子心中的沮喪是可想而知的。如果孩子沒有對分享產(chǎn)生愉快的心理體驗,強迫孩子分享有時會起到反作用。
因此,我們在培養(yǎng)孩子分享的快樂時,最好先用吃的東西來分享,因為他也吃到了,別的小朋友也吃到了,這才叫分享。不像玩具,我給了別人玩,我自己就暫時“沒有”了。孩子體會不到這種“暫時”借給別人玩和永遠失去的區(qū)別。
面對孩子怕別人搶他玩具這種情況,我們可以先視而不見,不要強化。慢慢引導(dǎo)他先與你們分享小食品,可是數(shù)量要多,要保證她給你們之后還有足夠的東西可以吃,并鼓勵孩子這一分享行為。慢慢過渡到與小朋友分享自己的食物,再過渡到與小朋友一起玩玩具,最后過渡到愿意把自己的玩具借給小朋友玩。