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根據(jù)孩子的記憶特點提高記憶力

本文Tag標簽:記憶力??

  家長都想把孩子鍛煉的過目不忘,但是都明白這是不可能的,但是我們可以針對孩子記憶力的特點,利用以下的方法來幫助孩子增強記憶力:

  1.把抽象的事物形象化

  在給孩子講故事或者讀兒歌的時候,可以把那些抽象的故事情節(jié)形象化。比如《小鴨子游泳》這首詩,孩子聽后首先記住的是“小鴨子搖啊搖,撲通一聲跳下河”,詩句中“搖啊搖”、“撲通一聲”這些生動形象的語言,更有利于孩子的理解,便于記憶。我們還要善于運用一些淺顯易懂的比喻手法破解抽象的事情,在孩子的腦海里留下難忘的印象。比如在畫金魚尾巴的時候,可以告訴孩子金魚的尾巴分開的叉就像是一片一片的柳樹葉。這樣孩子不僅記住了金魚尾巴的樣子,而且比較容易畫出來。

  2.借助游戲來幫助記憶

  孩子都是通過玩來認識世界的。游戲不僅可以鞏固和豐富孩子的知識,還能幫助孩子發(fā)展語言和智力。職場媽媽可以把知識融入到游戲當中,讓孩子在游戲中學習,在游戲中記憶。比如給孩子講《烏鴉喝水》這個故事,媽媽可以跟孩子一起進行表演的游戲,給孩子化裝,讓他假扮成烏鴉,不斷地把石子扔進瓶子里,親自體會這個過程,孩子就會在表演的濃厚興趣里將這個故事記牢。

  3.利用多重感官幫助記憶

  讓孩子的視覺、聽覺、嗅覺和味覺等感官系統(tǒng)都參與到記憶當中,會有更好的效果。比如,想要讓孩子認識石榴,先讓孩子看,觀察石榴的形狀,然后摸它,看手感是什么樣的,還可以聞一聞,嘗一嘗,這樣孩子就了解了石榴的顏色、形狀、味道,最后讓孩子畫一幅關(guān)于石榴的圖畫,會更有利于孩子的記憶。

  4.找出不同事物的異同點

  在引導孩子認識類似的事物的時候,可以通過比較的方法,找出不同事物的異同點,幫助孩子加強記憶。比如我們可以告訴孩子,長鼻子的是大象,長脖子的是長頸鹿,讓孩子通過玩具的模型認識到大象和長頸鹿的不同,明確記住這兩種動物的不同特征。

  5.給孩子留作業(yè),發(fā)展有意記憶

  當孩子逐漸進入到幼兒園或者小學學習的時候,記憶力已經(jīng)成為一個簡單的系統(tǒng),可以培養(yǎng)孩子的有意記憶能力。比如孩子在幼兒園認識了長方體、立方體、圓柱體以后,可以讓孩子在家里找出什么東西是長方體的,什么是立方體的,什么是圓柱體的,以加深對物體形狀的認識。如果孩子學習了詩歌,可以讓孩子背給爺爺奶奶聽。

  6.加強復習,增強記憶

  由于孩子的記憶存留時間短,所以必須經(jīng)常復習才能增強記憶的效果。

  總之,發(fā)展孩子的記憶力不能靠讓孩子死記硬背,要根據(jù)孩子的年齡和興趣特點,找準適合他們的方法。另外,孩子記憶力的培養(yǎng),與孩子觀察力、注意力、想象力、表達能力等方面的培養(yǎng)都是相互聯(lián)系、相互促進的。只要我們做一個有心的媽媽,積極地開發(fā)孩子的智力,孩子的記憶力就會跟著得到提高。

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