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　　10月21日，第二期青蛙王子公益大講堂在京舉辦。延續(xù)著“你愛(ài)對(duì)了嗎？”的主題，開設(shè)“學(xué)校在左，家庭在右”專題，邀請(qǐng)了中華少年兒童慈善救助基金會(huì)項(xiàng)目部部長(zhǎng)助理邱莉莉女士、青鳥種子創(chuàng)始人兼項(xiàng)目主任吳垠女士以及六位不同領(lǐng)域?qū)＜裔槍?duì)當(dāng)下的家庭教育與學(xué)校教育中的沖突，拋出各種思考，引起觀眾熱議。據(jù)了解，青蛙王子公益大講堂是由青蛙王子（中國(guó)）日化有限公司、中華兒慈會(huì)?青鳥種子聯(lián)合舉辦，以傳播正確的愛(ài)和合理的教育觀為出發(fā)點(diǎn)，從第一期青蛙王子公益大講堂活動(dòng)開講以來(lái)，從上海到武漢再到西安，匯聚眾多專家對(duì)兒童教育問(wèn)題進(jìn)行了深入探討，獲得廣大家長(zhǎng)和老師們的熱烈歡迎。

 

中華少年兒童慈善救助基金會(huì)項(xiàng)目部部長(zhǎng)助理邱莉莉女士
 

專家們合影留念

　　家庭、學(xué)校教育觀產(chǎn)分歧互不信任為哪般？

　　隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，家庭教育與學(xué)校教育之間的矛盾也開始顯現(xiàn)出來(lái)，主要表現(xiàn)在教育觀念的沖突。青蛙王子中國(guó)（日化）有限公司執(zhí)行董事兼副總經(jīng)理葛曉華在現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)道：“一邊是父母，一直強(qiáng)調(diào)不要太聽老師的話，老師的話不一定是對(duì)的；一邊是老師，埋怨我們的孩子完全被家里給寵壞了。這樣的家庭與學(xué)校教育觀的摩擦給孩子帶來(lái)的只有困惑和迷茫?！皣?guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心學(xué)術(shù)秘書長(zhǎng)李亞平也在活動(dòng)中指出，很多家長(zhǎng)經(jīng)常感嘆自己的孩子不如人家的孩子，品德滑坡，成績(jī)下降，究其原因有很多方面。但是其中重要的是，父母的教育與學(xué)校的教育沒(méi)有達(dá)成一致、不協(xié)調(diào)、不信任，所以教育的效果就不好。

 

國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心學(xué)術(shù)秘書長(zhǎng)李亞平

 

青蛙王子中國(guó)（日化）有限公司執(zhí)行董事兼副總經(jīng)理葛曉華

　　是什么導(dǎo)致家長(zhǎng)與學(xué)校教師的信任矛盾?來(lái)自美國(guó)的華聲教育中心創(chuàng)辦人邱雯認(rèn)為：家?；ゲ恍湃蔚母驹蚓褪羌议L(zhǎng)與老師缺乏有效的溝通。在國(guó)內(nèi)，老師與家長(zhǎng)的溝通只有“下達(dá)”而沒(méi)有“上傳”的渠道，老師們似乎習(xí)慣了沒(méi)有“商討”只有“服從”的方式。而在美國(guó)，學(xué)校之中會(huì)設(shè)立一個(gè)叫做PTO的家長(zhǎng)老師委員會(huì)，老師、家長(zhǎng)自愿參加，會(huì)定期組織“冰激淋之夜”、“國(guó)際美食節(jié)”、“謝師日”、“感恩節(jié)關(guān)懷”等活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的交流。

美國(guó)華聲教育中心創(chuàng)辦人邱雯

　　左右之手家庭是基石

　　青蛙王子公益大講堂在第一期家庭教育觀探討的基礎(chǔ)之上，提出了第二期的家庭與學(xué)校教育配合之道的衍生話題。在活動(dòng)中，六位專家都一致將家庭教育認(rèn)作是學(xué)校教育乃至所有兒童教育的基石。華東交通大學(xué)母親教育研究所所長(zhǎng)、《發(fā)現(xiàn)母親文庫(kù)》總編王東華在現(xiàn)場(chǎng)表示：父母的教育每天都在進(jìn)行之中，以至于你都沒(méi)有意識(shí)到空氣一樣的影響著孩子，而這種教育才是最強(qiáng)大的教育。學(xué)校的教育給孩子的是非常少的一部分，一個(gè)人有沒(méi)有勇氣、有沒(méi)有品德，是家庭給的。所以教育不是靠學(xué)校的，教育的最根本的東西是在家庭。

 

華東交通大學(xué)母親教育研究所所長(zhǎng)、《發(fā)現(xiàn)母親文庫(kù)》總編王東華

　　心理專家書密也在現(xiàn)場(chǎng)表示，在學(xué)校的好孩子一定是家庭里面養(yǎng)出來(lái)的。只有家里面重心不穩(wěn)的家庭，才會(huì)把孩子寄托到學(xué)校去?！爱?dāng)我們?cè)诩彝ダ锩嬷匦牟环€(wěn)的時(shí)候，我們就要抓一個(gè)東西，這就是抓學(xué)校。這就是我們會(huì)看到家庭跟學(xué)校形成張力的原因，因?yàn)槲覀冏约翰环€(wěn)了，我們找一個(gè)東西支持我們，我們就抓學(xué)校。好多老師說(shuō)我們被逼成這個(gè)樣子，天天給學(xué)生補(bǔ)課，還不是家長(zhǎng)逼的?！?/P>

　　心理專家書密

　　家庭重心的失調(diào)來(lái)自家長(zhǎng)自身的沖突，所以當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們的教育有問(wèn)題的時(shí)候，要反問(wèn)自己的重心是否穩(wěn)。而所有的孩子都是路過(guò)學(xué)校最終回歸家庭的，如果家是一個(gè)有重心的家，就要讓孩子的心永遠(yuǎn)是和我們連在一起。

　　左右手需同心

　　無(wú)論是家長(zhǎng)還是教師，教育都是源自對(duì)孩子的愛(ài)，只是他們表現(xiàn)愛(ài)的方式不同而已。而作為培育孩子的左右手，家長(zhǎng)與老師在孩子的教育上面都有各自的責(zé)任?！皩W(xué)校注重于學(xué)識(shí)上的教育，而家長(zhǎng)在品德教育這方面占據(jù)著更重要的位置。”來(lái)自廣東的翟爸在現(xiàn)場(chǎng)分享著自己的親身體會(huì)，他放棄了自己的事業(yè)，用行動(dòng)將一個(gè)自閉的孩子改變的自信滿滿。

家長(zhǎng)翟仁廣先生

　　家庭、學(xué)校作為培育孩子不可分離的左右手，如果不能攜手共進(jìn)，最終受傷害的只能是孩子。二者如何做到左右協(xié)調(diào)?李亞平提出了三點(diǎn)：品德教育同步、學(xué)習(xí)方法同步、身心訓(xùn)練同步。并呼吁，家校同步，教育一體，才能形成全力，家長(zhǎng)是座山，責(zé)任在于引領(lǐng)，引領(lǐng)孩子鑄就身心健康才是最重要的?！端季S教育導(dǎo)論》作者姜繼為呼吁社會(huì)應(yīng)該重視目前國(guó)內(nèi)教育中所缺失的思維教育，無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育，對(duì)于孩子來(lái)講，思維是最基礎(chǔ)的東西。

 

《思維教育導(dǎo)論》作者姜繼為

　　愛(ài)的多少在于責(zé)任的大小

　　作為本次活動(dòng)的主辦方，青蛙王子（中國(guó)）日化有限公司執(zhí)行董事兼副總經(jīng)理葛曉華先生也提出，孩子面對(duì)家長(zhǎng)與學(xué)校教育沖突，帶來(lái)的只會(huì)是更多的迷茫，希望家長(zhǎng)與學(xué)校老師能多溝通教育孩子的有效方式，給對(duì)方多一點(diǎn)信任，這都是緣于對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)孩子的責(zé)任。就像青蛙王子的企業(yè)理念一樣，作為一家專注于為兒童提供全面護(hù)理產(chǎn)品的公眾企業(yè)，我們以“愛(ài)和夢(mèng)想”作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)的宗旨，希望做一家真正值得大家信賴的企業(yè)。青蛙王子一直以來(lái)都支持中國(guó)兒童慈善事業(yè)，而且在兒童公益事業(yè)的道路上，我們不僅僅呵護(hù)孩子的皮膚健康，也關(guān)注孩子們的心靈成長(zhǎng)。從青蛙王子動(dòng)畫片第一部到第三部、從《別讓陪伴成為孩子的奢望》的兒童公益廣告片、愛(ài)心音樂(lè)童話劇到“六一半天假”的倡導(dǎo)，都在履行著我們的承諾，而這就緣于對(duì)愛(ài)的責(zé)任。

　　青蛙王子“你愛(ài)對(duì)了嗎”公益大講堂活動(dòng)的舉辦旨在為社會(huì)公眾、廣大父母?jìng)兲峁┮粋€(gè)與教育專家對(duì)話的平臺(tái)，希望能在社會(huì)上進(jìn)行兒童正確教育的知識(shí)普及。在第一期活動(dòng)過(guò)程中，從上海、到武漢再到西安，眾多教育專家的群口論辯都引起廣大父母?jìng)兊慕逃此?，在社?huì)上掀起一輪關(guān)于愛(ài)的方式問(wèn)題的大討論。所到之處無(wú)不受到父母?jìng)兊臒崃覛g迎，嘉賓與觀眾的現(xiàn)場(chǎng)交流碰撞出了更多的睿智育兒方法。青蛙王子將關(guān)愛(ài)兒童的系列公益活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)久事業(yè)，以社會(huì)兒童教育問(wèn)題為己任，像天使一樣呵護(hù)兒童的成長(zhǎng)，也因此被廣大父母?jìng)冑x予“傳遞愛(ài)的天使”的美稱。

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