羅森塔爾效應是我們大家都很熟知的一種現(xiàn)象。
羅森塔爾教授將一群小白鼠分成A、B兩組,他讓一組學生照料A組的小白鼠,然后告訴他們這組小白鼠是非常聰明的;他又告訴照顧B組小白鼠的學生這些小白鼠是很普通的。一段時間之后,羅森塔爾教授讓這兩組小白鼠走迷宮,他發(fā)現(xiàn)A組小白鼠就真的比B組的小白鼠聰明了許多。
由此羅森塔爾教授又想到這種效應也可能會在人的身上有某種效果。于是他來到了一所學校,在一個教室中轉了一圈,然后指出一些學生,告訴他們的老師這些學生智商非常高,很聰明,然后過了一段時間,羅森塔爾又來到這所學校,那些被他點到的學生真的成了班級的佼佼者。這時候羅森塔爾教授才告訴老師,其實他一點都不了解這些學生的情況,他只是隨口說說。
那么羅森塔爾效應告訴我們什么呢?可以說各位家長應該在這個故事當中學到,對孩子抱有很大的期望以及經常的鼓勵都會使孩子獲得很大的自信心,并且可以創(chuàng)造奇跡的。
孩子自卑心理的產生可能是由于先天的缺陷或者是后天的挫折和失敗,家長們應采取適當?shù)拇胧﹣韼椭⒆訑[脫自卑的心理,建立良好的自信心。
家長要做到通過有目的地引導讓孩子充分了解自己的優(yōu)點和長處,讓孩子了解自己也是非常優(yōu)秀的。
還有就是要注意對孩子的評價,不要一味地認為自己的孩子不如別人,適當?shù)脑u價才可以起到鼓勵孩子奮發(fā)向上的目的。而過度的批評則會造成相反的效果。
對于產生了自卑心理的孩子要多多鼓勵和表揚,并且要幫助他們找到適當?shù)男棺约簝刃那榫w的窗口,哪怕是和孩子一次促膝長談也可以很好地緩解孩子煩躁的情緒。
總之我們要給孩子們更多些愛,讓他們樹立起對自己的信心,在今后的生活中無論遇到何種問題都可以很好地面對,而不要產生對自己的懷疑。
相信每個丑小鴨終究都會變成美麗的白天鵝的。