大量的心理學(xué)、社會(huì)學(xué)研究顯示,父親在家教中的重要作用是任何人都不能代替的。
首先,父親參與家教有利于子女的智力開(kāi)發(fā)和體質(zhì)的增強(qiáng)。父親的邏輯思維和創(chuàng)造力、想象能力一般都優(yōu)于母親。他們與孩子游戲時(shí),善于變換花樣,更能滿足孩子們的不同愛(ài)好和情趣的需要。一些運(yùn)動(dòng)量較大的活動(dòng),如騎車(chē)、游泳、玩球等,有父親陪伴和指導(dǎo),孩子就能玩得更積極、更科學(xué)和更安全。在這過(guò)程中,開(kāi)發(fā)智力、鍛煉身體、磨煉意志的目的也能順利實(shí)現(xiàn)。
其次,父親參與家教有利于培養(yǎng)子女的社交能力。父親常和孩子在一起,孩子在人際關(guān)系中就有安全感和自尊心,容易與他人友好相處。此外,父親參與教育孩子還能促使孩子產(chǎn)生對(duì)事業(yè)成就的追求。社會(huì)學(xué)家認(rèn)為,一個(gè)人的事業(yè)成就感與父子(女)關(guān)系有密切的聯(lián)系。換言之,與父親關(guān)系密切的子女,一般都有較強(qiáng)的上進(jìn)心和工作毅力。如果父親和母親一起關(guān)心培養(yǎng)孩子,那么無(wú)論男孩還是女孩,在語(yǔ)言、理解各種概念和數(shù)學(xué)計(jì)算等方面都發(fā)展得比較全面。
大量研究資料表明:孩子總是接受母親的教育而缺乏父親的參與,就容易產(chǎn)生依賴性,一旦離開(kāi)家庭,獨(dú)立自主能力比較差?!白硬唤?,父之過(guò)”,此話一點(diǎn)都不假。