guest:我女兒2歲,我覺得她語言能力比同齡的小朋友要晚,現(xiàn)在會(huì)說整句話了,不會(huì)背唐詩,也不太會(huì)數(shù)數(shù),是我教得太少嗎?我平時(shí)教她的時(shí)候她不感興趣?!?4:08:46〗
王文革:孩子語言發(fā)育是有差異的。和語言密切相關(guān)的一些活動(dòng)也會(huì)受到抑制,雖然訓(xùn)練可以起到一定效果,但效果很差,需要耐心等孩子這種能力成熟。訓(xùn)練只是教孩子發(fā)音或說句子,也會(huì)給孩子制造很緊張的說話氛圍,使孩子傾向于選擇不說話。所以我們?cè)谶M(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候,主要是父母主動(dòng)表述,只要孩子能聽懂,就說明他已經(jīng)理解了,將來會(huì)說得很好。另外在孩子教育方面,幼兒園老師或集體學(xué)習(xí)是有家庭不能替代的作用,所以很多教學(xué)活動(dòng)最好都放到幼兒園去,在家里培養(yǎng)孩子樂觀的性格就可以了?!?4:09:00〗
guest:寶寶自己和自己玩的時(shí)候會(huì)說老師好,老師早;但見到老師就很害羞,不敢叫,是不是還是跟孩子語言發(fā)展有關(guān)?我需教他嗎?〖14:13:40〗
王文革:不需要刻意教他,每天早上送他入幼兒園的時(shí)候,可以督促他問候老師,這樣大人在身邊他會(huì)很愿意表達(dá)。平時(shí)在家里不要教他,比較敏感、內(nèi)向的孩子不愿意問好;孩子不愿主動(dòng)和老師打招呼,而且還和老師的反應(yīng)有關(guān),如果老師是主動(dòng)給予反應(yīng)的,孩子可能就愿意打招呼。〖14:23:00〗
guest:我還覺得寶寶的語言還沒有成熟到背唐詩的方面,但是否應(yīng)該繼續(xù)教她呢?
王文革:你說的語言只是發(fā)音或說,但語言的理解和句法是掌握的。唐詩對(duì)孩子來說只是聲音的復(fù)制,因?yàn)槔锩娴木浞ê驮~語對(duì)他們來說是很抽象的,如果他現(xiàn)在不能學(xué)唐詩,最好不要教他。