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  大動作：四肢的單邊支撐訓(xùn)練

  張慧敏治療師建議，延續(xù)第3個月，父母可讓寶寶持續(xù)進(jìn)行單邊承重的練習(xí)：讓他坐好，父母協(xié)助其身體左右傾斜，輕輕晃動，讓寶寶單邊手腳有支撐到地面的感覺；此項練習(xí)能加強平衡感和保護反射，有助于熟練自我保護的機制（如跌倒時，會立即用手腳支撐以保護身體）。

  引導(dǎo)小提醒

  做單邊承重練習(xí)時，父母宜用手從寶寶腋下、扶著身體，幫助他坐穩(wěn)，以免傾倒；此動作能強化手腳肌力，是未來學(xué)爬行的前驅(qū)動作。

  小動作：完整手部行為的發(fā)展

  父母此時應(yīng)該做的，即多鼓勵寶寶運用整只手（手臂、手肘、手掌、手指等），在安全前提下，玩著各種物品；不只是抓握，還要能手向前取物，進(jìn)而逐漸熟悉和加強其他行為，如前面所說「觸摸、抓握、敲擊、伸直、彎曲」等。

  引導(dǎo)小提醒

  0～4個月的手部發(fā)展順序參考：緊握→放松→自主放松→有意識觸碰物品→開始能伸直和彎曲手部→自主性地抓握取物→手部探索世界。

  自我意識的表達(dá)

  社交：寶寶面對任何有興趣的人事物，特別是媽媽，會發(fā)出「咯咯」笑聲。

  認(rèn)知：寶寶好奇心明顯，也能夠運用簡單的行為（如手的觸碰），向各處探索。

  語言：會有意識地發(fā)出大叫、尖叫聲等，目的是想告訴大人他對某物喜歡與否。

  引導(dǎo)小提醒

  建議多以戲劇化態(tài)度，如模仿嬰兒聲音（有高低變化），響應(yīng)寶寶表情和動作，誘發(fā)他做出更強烈的表現(xiàn)，亦有助于他學(xué)習(xí)「有意識地表達(dá)情緒」。

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